Korelasi antara Pengajaran Mata Kuliah Insya dengan Keterampilan Menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tabiyah dan Keguruan Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Burhanuddin, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi antara Pengajaran Mata
Kuliah Insya dengan Keterampilan Menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tabiyah dan Keguruan Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
Riau. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan
yang signifikan antara Pengajaran Mata Kuliah Insya dengan Keterampilan
Menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tabiyah dan Keguruan
Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Adapun tujuannya adalah
untuk mengetahui Korelasi antara Pengajaran Mata Kuliah Insya dengan
Keterampilan Menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tabiyah dan
Keguruan Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Adapun metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan test, dan metode
analisa data yang dipakai adalah product moment dengan bantuan SPSS versi
16.0. berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan penulis, diperoleh hasil
bahwa ro lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan 1% dan 5% maka dapat
disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan kata lain bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara Pengajaran Mata Kuliah Insya dengan
Keterampilan Menulis di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tabiyah dan
Keguruan Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Kata Kunci: Korelasi, Pengajaran, Insya, Keterampilan Menulis.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul
Upaya Peningkatan Motivasi dan Keberanian Berbicara dalam Mata Kuliah Sprechfertigkeit I dengan Metode Bermain Peran Lanjut di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta
Mulyati, Retno Endah Sri
UPAYA PENINGKATAN TEKNIK PERNAFASAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH VOKAL 2 KELAS H MENGGUNAKAN MEDIA LILIN DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Setiawan, Sih Ell Wahyu
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETIDAKLULUSAN MATA KULIAH PRAKTIK INSTRUMEN MAYOR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alim, Muhammad Adi
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH FUS’AMIYPAH DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
HABIBURRAHMAN
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MAHASISWA MATA KULIAH CIVILISATION II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Yeni Artanti, M. Hum
Perbandingan antara Keefektifan Model Guided Discovery Learning dan Project-Based Learning pada Matakuliah Geometri Ruang Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jenj
Imawan, Okky riswandha
PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA ASING PADA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Pangesti Wiedarti, M. Appl. Ling., Ph. D.
PELAKSANAAN PENILAIAN OTENTIK KETERAMPILAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI KECAMATAN KALASAN
Sita Purwati, Rizeky
Sumbangan Kebiasaan Membaca, Penguasaan Kosakata, dan Penguasaan Tata Bahasa terhadap Keterampilan Menulis Pengalaman Peserta Didik Kelas V SD Negeri se-Kecamatan Bambanglipuro, Bantul. Yogyakarta
Diarani, Noraning
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN BAHASA SILANG DATAR PADA PENGAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA
Nisviharyati, Devi
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH FUS’AMIYPAH DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
HABIBURRAHMAN · 2018
PEMANFAATAN SOSIAL MEDIA SEBAGAI MEDIA PEMASARAN ONLINE PADA MATA KULIAH PRAKTEK KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UIN SUSKA RIAU
FADILLA PUTRI ARIYADI, - · 2022
KETERAMPILAN MENERJEMAH MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UINSUSKA RIAU (STUDI ANALISISKEMAMPUAN MENERJEMAH)
PUTRI WANSIH DARAJATI · 2018
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN MENULIS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL IMAN KECAMATAN KAMPA
DESY SUSANTI, - · 2019
Analisa kesalahan bahasa pada penulisa skripsi mahasiswa jurusan pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA RIAU
Bustamar · 2018
KORELASI ANTARA HASIL BELAJAR ‘ARABIYAH MUKATSAFAH DENGAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN MUHADATSAH MAHASISWA SEMESTER II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN SYARIF KASIM RIAU
GESTA LESTARI · 2018
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KECAMATAN HULU KUANTAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
NELVA INDRA · 2013
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DENGAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DAN BERFIKIR KRITIS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH GEOMETRI TRANSFORMASI
Mas`ud Zein; Risnawati; Defi · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan.
Aina, Nurul · 2020
Upaya Peningkatan Motivasi dan Keberanian Berbicara dalam Mata Kuliah Sprechfertigkeit I dengan Metode Bermain Peran Lanjut di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta
Mulyati, Retno Endah Sri · 2010
UPAYA PENINGKATAN TEKNIK PERNAFASAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH VOKAL 2 KELAS H MENGGUNAKAN MEDIA LILIN DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Setiawan, Sih Ell Wahyu · 2015
FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETIDAKLULUSAN MATA KULIAH PRAKTIK INSTRUMEN MAYOR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Alim, Muhammad Adi · 2013
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH FUS’AMIYPAH DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
HABIBURRAHMAN · 2018
UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MAHASISWA MATA KULIAH CIVILISATION II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS MELALUI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Yeni Artanti, M. Hum · 2006
Perbandingan antara Keefektifan Model Guided Discovery Learning dan Project-Based Learning pada Matakuliah Geometri Ruang Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jenj
Imawan, Okky riswandha · 2015