Pembelajaran Model STS Berbantuan Media untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS di SMP N 3 Leksono Wonosobo
Sidi, Purnomo · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII-A SMP N 3 Leksono Wonosobo melalui pembelajaran model STS berbantuan media, (2) mendapatkan bukti peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII-A SMP N 3 Leksono Wonosobo, setelah diimplementasikan pembelajaran model STS berbantuan media.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classrrom action research) menggunakan desain Kemmis& Taggart. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP N 3 Leksono tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan tes. Teknik observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran model STS berbantuan media. Teknik angket untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran STS berbantuan media. teknik tes digunakan untuk memperoleh hasil belajar kognitif siswa. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus. Siklus pertama mengunakan metode presentasi, diskusi inkuiri, dan problem solving dengan bantuan media powerpoint. Siklus kedua menggunakan metode presentasi, diskusi, inkuiri, kooperatif berpasangan, dan problem solving dengan bantuan media powerpoint yang dipadukan dengan peta konsep. Siklus ketiga mengunakan metode presentasi, diskusi, inkuiri, kooperatif berpasangan, dan problem solving dengan bantuan media powerpoint yang dipadukan dengan peta konsep serta kartu soal.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) ada peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran model STS berbantuan media. Pada siklus I aktivitas siswa 69,44; siklus II 80,11; dan siklus III 88,03, (2) ada peningkatan sikap siswa pada pembelajaran model STS berbantuan media. Pada siklus I sikap siswa 81,24; siklus II 82,63; dan siklus III 84,83, (3) ada peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa pada pembelajaran model STS berbantuan media. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa 61,29%; siklus II 67,74%; dan siklus III 83,33%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di SD Negeri 101748 Klumpang Kebun Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang T.A 2019/2020
Hiliani, Fitri
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di SD Negeri 101748 Klumpang Kebun Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang T.A 2019/2020
Hiliani, Fitri
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 1 Sidamanik Sumatera Utara
Manik, Kardi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) BERBANTUAN MEDIA LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA
ANNISA NAIRUL RAHMI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID
SILVANA YESTRIANTO
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
ANGGIA SETIANING TYAS
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW II DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN BERBANTUAN MEDIA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA
INTAN FADILLA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDORKARBON
NURETIKA SALMIA
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Materi Jenis Usaha Dan Kegiatan Ekonomi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Media Gambar Dikelas V MIS Al-Wardah Tembung Tahun Ajaran 2020/2021
Hayati, Wardah
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Think Talk Write Dengan Media Puzzle Pada Pembelajaran IPS Materi Lembaga Ekonomi Di Kelas IV SDN 060872 Keluarahan Tegal Rejo Kec. Medan Perjuangan
Siregar, Rana Sopiah
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Aktivitas Ekonomi Dan Sumber Daya Alam Melalui Model Pembelajaran Circuit Learning Di Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Medan
Hasanah, Sri
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 1 Sidamanik Sumatera Utara
Manik, Kardi · 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA RODA PUTAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 TEMPEL TAHUN AJARAN 2015/2016
ISTIFAR RINA, NONI · 2016
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTU MEDIA BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PIUTANG SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015
SISWANTI, SISWANTI · 2015
PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBANTU MEDIA KARTU DAN METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2014/2015
Mulyawati, Ristiningsih · 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 YOGYAKRTA TAHUN AJARAN 2012/2013
KARYA CITA, RATAMA · 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XE SMAN 1 JOGONALAN KLATEN
Chandrawati, Farida · 2015
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MODUL PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015
Ernawati, Dwi · 2015
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Konstruktivistik Berbantuan Media Pembelajaran di Kelas VIII-D SMP Negeri 1 Sentolo Kulon Progo
Yusri, Yusri · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di SD Negeri 101748 Klumpang Kebun Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang T.A 2019/2020
Hiliani, Fitri · 2020
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di SD Negeri 101748 Klumpang Kebun Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang T.A 2019/2020
Hiliani, Fitri · 2020
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 1 Sidamanik Sumatera Utara
Manik, Kardi · 2014
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) BERBANTUAN MEDIA LKPD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA
ANNISA NAIRUL RAHMI · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID
SILVANA YESTRIANTO · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
ANGGIA SETIANING TYAS · 2017
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW II DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN BERBANTUAN MEDIA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BANGKINANG KOTA
INTAN FADILLA · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDORKARBON
NURETIKA SALMIA · 2017