PENERAPAN STRATEGI FIRE-UP DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XB2 MA DAREL HIKMAH PEKANBARU
Umi Hafizah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil
belajar matematika siswa kelas XB2 MA Darel Hikmah Pekanbaru melalui
penerapan strategi FIRE-UP dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam
penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Bagaimana peningkatan hasil belajar
matematika siswa melalui penerapan strategi FIRE-UP dalam pembelajaran
kooperatif tipe STAD kelas XB2 MA Darel Hikmah Pekanbaru pada materi
persamaan kuadrat?”
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yaitu
berkolaborasi antara guru mata pelajaran matematika dengan peneliti. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas XB2 MA Darel Hikmah Pekanbaru yang
berjumlah 28 orang santi laki-laki pada semester ganjil tahun ajaran 2010/2011
dan objeknya adalah penerapan strategi FIRE-UP dalam pembelajaran kooperatif
tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik
deskriptif dan teknik inferensial dengan tes ”t” untuk sampel kecil yang
berkorelasi. Analisis dilakukan dengan menggunakan program SPSS for windows
versi 16. Dari analisis data yang dilakukan mengenai penerapan strategi FIRE-UP
dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh nilai t 0 = 5.009, yang berarti
lebih besar dari harga t t (t0 tt) baik pada taraf signifikat 1% maupun 5% yaitu (
5.009 2,05 dan 5.009 2,77 )
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada peningkatkan
hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan strategi FIRE-UP dalam
pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XB2 MA Darel Hikmah
Pekanbaru . Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa yaitu nilai
rata-rata hasil belajar siswa pada pertemuan sebelum tindakan adalah 52,8,
sedangkan rata-rata setelah penerapan strategi FIRE-UP dalam pembelajaran
kooperatif tipe STAD adalah 63,5 pada siklus I dan 73,5 pada siklus II.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiviement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Daulay, Delia Sari
Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiviement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Daulay, Delia Sari
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHEIVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
RAHMI NURJIHAN
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN BANTUAN MIND MAPPING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
JIHAN ASLA SURYANA
Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa yang diajar dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dan Tipe STAD di Kelas X Pondok Pesantren Darul Qur’an
Purnamasari, Desi
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achivement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Persatuan Amal Bakti (PAB) 1 Helvetia Medan
Yasyarah, Syabila
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VII MTs Swasta Al-Hasyimiyah Tebing Tinggi T.A 2018/2019
Purba, Almaswin
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achivement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Persatuan Amal Bakti (PAB) 1 Helvetia Medan
Yasyarah, Syabila
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHEIVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
RAHMI NURJIHAN · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN BANTUAN MIND MAPPING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
JIHAN ASLA SURYANA · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI
MIRA OKTAVIA · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN STRATEGI ASSURANCE RELEVANCE INTEREST ASSESSMENT SATISFACTION (ARIAS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 010 PULAU DERAS PASA
Sri Endra Yarnita · 2012
PENERAPAN PENDEKATAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH AIR MOLEK
Weslina · 2011
PENERAPAN STRATEGI PAIKEM DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKANMOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP FATAHA KECAMATAN TUALANG KABUPATEN SIAK
Paini · 2011
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MENGGUNAKAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
FEBY JULIANTI, 11217202463 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PETA KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 10 PEKANBARU
Repdayanti · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiviement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Daulay, Delia Sari · 2019
Penggunaan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achiviement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia
Daulay, Delia Sari · 2019
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba · 2018
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu · 2018
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba · 2018
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Di Kelas VII MTs Swasta Islamiyah Tanjung Kasau
Lestari, Ayu · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHEIVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 14 PEKANBARU
RAHMI NURJIHAN · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN BANTUAN MIND MAPPING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
JIHAN ASLA SURYANA · 2017