MENUMBUHKAN SIKAP KREATIF SISWA MELALUI PERTANYAAN TINGKAT TINGGI DALAM MODEL PEMBELAJARAN AKTIF KREATIF DAN MENYENANGKAN
Ani, Rusilowati · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Studi ini bertujuan untuk: (1) membiasakan guru dalam memberikan pertanyaan yang dapat
memotivasi siswa berpikir tingkat tinggi, (2) menumbuhkan sikap kreatif siswa melalui pertanyaan
tingkat tinggi dalam pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan, (3) menentukan besarnya
peningkatan sikap kreatif siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan
kelas (PTK), 3 siklus, yang setiap siklusnya terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 3 di Kota Ungaran. Instrumen
penelitian berupa lembar observasi dan lembar penilaian produk. Teknik analisis dilakukan secara
kuantitatif dan kualitatif dengan bantuan statistik deskriptif persentase. Peningkatan sikap kreatif
dari siklus ke siklus dihitung dengan rumus gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: (1) guru dapat dibiasakan untuk memberikan pertanyaan tingkat tinggi. (2) Sikap kreatif
siswa dapat ditumbuhkan melalui kegiatan pembelajaran yang dapat merangsang kreativitas,
seperti pembuatan alat peraga sederhana. (3) Besarnya peningkatan (gain) sikap kreatif siswa dari
siklus 1 ke 2 adalah 0,386. Rata-rata skor sikap kreatif meningkat dari siklus 1 sebesar 45,88%
menjadi 66,78% pada siklus 2. Gain sikap kreatif dari siklus 2 ke 3 sebesar 0,396. Rata-rata skor
sikap kreatif meningkat dari 66,78% menjadi 79,9%. Gain sikap kreatif dari siklus 1 ke siklus 3
sebesar 0,629 berkategori sedang. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa sikap kreatif dapat
ditumbuhkan, salah satunya dengan penerapan pembelajaran yang aktif, kreatif dan
menyenangkan, pemberian pertanyaan tingkat tinggi, serta pembuatan alat peraga sederhana yang
sesuai dengan tingkat kemampuan siswa SMP.
Topik Terkait
Referensi Serupa
ENAM TAHAPAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENDAYAGUNAKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA
R. Rosnawati, -
Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus SMA Berbasis Masalah dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
Djidu, Hasan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Model PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Tingkat Inisiatif Siswa
Cahyono, Anggoro Eko Yuni
Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving pada Pembelajaran Kalkulus II ditinjau dari Sikap terhadap Kalkulus, Kemampuan Berpikir Kreatif , dan Prestasi Belajar Mahasiswa
Palobo, Markus
Pengembangan Model Pembelajaran Physics E-Project Berbantuan Jejaring Sosial Edmodo untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Kreatif Siswa SMA Kelas XI
Sari, Karlina indah
Penerapan Pembelajaran Berbasis Potensi Lokal dengan Pendekatan PAKEM untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah dan Tingkat Berpikir Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di Kabupaten Jayawijaya
Matuan, Amuli Denny Irianto
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS 1V SDN 001 BALAM JAYA KAMPAR
RUGAYA RAMADONA, -
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA
Yuri Indri Yani, Yuri
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sibolga.
Yuri Indri Yani, -
Kesulitan Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas X Di SMA Negeri 1 Na. IX-X Labuhanbatu Utara
Munthe, Sri Rahmadewi
Kesulitan Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas X Di SMA Negeri 1 Na. IX-X Labuhanbatu Utara
Munthe, Sri Rahmadewi
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Audio Visual v(Film Animasi) Pada Pembelajaran IPA pada Materi Energi dan Perubahannya di Kelas IV SD Negeri 162107 Tebing Tinggi
Rezki, Sri
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
ENAM TAHAPAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENDAYAGUNAKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA
R. Rosnawati, - · 2009
Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus SMA Berbasis Masalah dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
Djidu, Hasan · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Model PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Tingkat Inisiatif Siswa
Cahyono, Anggoro Eko Yuni · 2016
Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving pada Pembelajaran Kalkulus II ditinjau dari Sikap terhadap Kalkulus, Kemampuan Berpikir Kreatif , dan Prestasi Belajar Mahasiswa
Palobo, Markus · 2016
Pengembangan Model Pembelajaran Physics E-Project Berbantuan Jejaring Sosial Edmodo untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Kreatif Siswa SMA Kelas XI
Sari, Karlina indah · 2015
Penerapan Pembelajaran Berbasis Potensi Lokal dengan Pendekatan PAKEM untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah dan Tingkat Berpikir Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di Kabupaten Jayawijaya
Matuan, Amuli Denny Irianto · 2014
Pengaruh Pembelajaran Bermain Peran Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Sangkep dan Curah Pendapat pada Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Sikap Demokratis Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Mataram.
Yusuf, Muhammad · 2016
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS BERFIKIR TINGKAT TINGGI BAGI MAHASISWA VOKASI KEAHLIAN PATISERI
Siti, Hamidah; Widjiningsih, Widjiningsih; Sri, Palupi, M.Pd; Yuriani, M.Pd. · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
ENAM TAHAPAN AKTIVITAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENDAYAGUNAKAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA
R. Rosnawati, - · 2009
Pengembangan Model Pembelajaran Kalkulus SMA Berbasis Masalah dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
Djidu, Hasan · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Model PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Tingkat Inisiatif Siswa
Cahyono, Anggoro Eko Yuni · 2016
Keefektifan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving pada Pembelajaran Kalkulus II ditinjau dari Sikap terhadap Kalkulus, Kemampuan Berpikir Kreatif , dan Prestasi Belajar Mahasiswa
Palobo, Markus · 2016
Pengembangan Model Pembelajaran Physics E-Project Berbantuan Jejaring Sosial Edmodo untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Kreatif Siswa SMA Kelas XI
Sari, Karlina indah · 2015
Penerapan Pembelajaran Berbasis Potensi Lokal dengan Pendekatan PAKEM untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah dan Tingkat Berpikir Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di Kabupaten Jayawijaya
Matuan, Amuli Denny Irianto · 2014
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS 1V SDN 001 BALAM JAYA KAMPAR
RUGAYA RAMADONA, - · 2023
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SIBOLGA
Yuri Indri Yani, Yuri · 2022