PENERAPAN ITEM MAPPING BERDASARKAN TEORI RESPONS BUTIR DALAM PENGUKURAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Elly, Arliani; Kana Hidayati, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Item Mapping (pemetaan butir) berdasarkan teori respons butir dimaksudkan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan apa yang siswa tahu dan mampu lakukan pada tingkat penguasaan tertentu. Salah satu keputusan yang perlu dibuat dalam pemetaan butir adalah mendefinisikan tingkat kesuksesan atau disebut Response Probability (RP) yang digunakan untuk mencari atau memetakan butir sepanjang skala skor dengan tujuan menggambarkan keterampilan siswa pada titik-titik skor tertentu. Keputusan tentang nilai-nilai Response Probability (RP) ini merupakan salah satu hal penting dalam Item Mapping karena mempengaruhi interpretasi tingkat skor.
Seiring berkembangnya teori pengukuran, item mapping berdasarkan teori respons butir dapat digunakan dalam berbagai kegiatan pengukuran pendidikan. Melalui studi literatur, artikel ini membahas penerapan item mapping berdasarkan teori respons butir dalam kegiatan pengukuran khususnya dalam pendidikan matematika di Indonesia.
Kata kunci: Item Mapping, Teori Respons Butir, Matematika
Topik Terkait
Referensi Serupa
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati
Keterlaksanaan Penilaian berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 di Madrasah Aliyah Kabupaten Lombok Barat
Haryati, Linda Feni
ANALISIS GAYA KOMUNIKASI GURU MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KOMUNIKASI LOGIKA DESAIN PESAN (Studi kasus pada SMP dan MTs di Kecamatan Mranggen)
Muhamad, Yasin
TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA USIA 6 – 9 TAHUN BERDASARKAN STRATA PENDIDIKAN ORANG TUA SD NEGERI 2 MUDALREJO KECAMATAN LOANO KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH
Dani Tri Kuntoro
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP yang Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Utami, Niken Wahyu
KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Esti, Ambar Nugraheni
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA SEBAGAI SARANA PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATERI POKOK FAKTORISASI SUKU ALJABAR SMP BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Aprilia, Evi Arini
PERBEDAAN ANIMO SISWA DAN SISWI KELAS XII SMA NEGERI SE-PURWOKERTO UNTUK MELANJUTKAN STUDI MENUJU PRODI PJKR UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA
Fajar Adi Nugroho
PENGEMBANGAN BALANCED SCORECARD UNTUK PENGUKURAN KINERJA ORGANISASI BERDASARKAN TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA DALAM LAYANAN AKADEMIK DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Baihaqi, Indriatmoko
Pengembangan Bahan Ajar Matematika untuk Siswa SMP Berdasarkan Teori Belajar Ausubel
Gazali, Rahmita Yuliana
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati · 2011
Keterlaksanaan Penilaian berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 di Madrasah Aliyah Kabupaten Lombok Barat
Haryati, Linda Feni · 2014
ANALISIS GAYA KOMUNIKASI GURU MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KOMUNIKASI LOGIKA DESAIN PESAN (Studi kasus pada SMP dan MTs di Kecamatan Mranggen)
Muhamad, Yasin · 2012
TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA USIA 6 – 9 TAHUN BERDASARKAN STRATA PENDIDIKAN ORANG TUA SD NEGERI 2 MUDALREJO KECAMATAN LOANO KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH
Dani Tri Kuntoro · 2014
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati · 2013
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati · 2013
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP yang Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Utami, Niken Wahyu · 2012
KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Esti, Ambar Nugraheni · 2010
Literatur Terbaru yang Relevan
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati · 2011
Keterlaksanaan Penilaian berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Mata Pelajaran Matematika Kelas X Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 di Madrasah Aliyah Kabupaten Lombok Barat
Haryati, Linda Feni · 2014
ANALISIS GAYA KOMUNIKASI GURU MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KOMUNIKASI LOGIKA DESAIN PESAN (Studi kasus pada SMP dan MTs di Kecamatan Mranggen)
Muhamad, Yasin · 2012
TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA USIA 6 – 9 TAHUN BERDASARKAN STRATA PENDIDIKAN ORANG TUA SD NEGERI 2 MUDALREJO KECAMATAN LOANO KABUPATEN PURWOREJO JAWA TENGAH
Dani Tri Kuntoro · 2014
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati · 2013
PENGEMBANGAN MODEL ALIGNMENT ANTARA PENILAIAN DAN KURIKULUM MELALUI PEMETAAN BUTIR
Elly, Arliani; Kana, Hidayati · 2013
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP yang Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Utami, Niken Wahyu · 2012
KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA
Esti, Ambar Nugraheni · 2010