ANALISIS GAYA KOMUNIKASI GURU MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI KOMUNIKASI LOGIKA DESAIN PESAN (Studi kasus pada SMP dan MTs di Kecamatan Mranggen)
Muhamad, Yasin · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Pada dasarnya pengetahuan individu adalah kemampuan awal yang telah dimiliki siswa, seperti dapat diketahui pengetahuan yang dimiliki siswa merupakan prasyarat untuk mengikuti pelajaran, dan sejauh mana siswa telah menguasai atau mengetahui materi yang akan diajarkan. Kemampuan belajar individu (siswa) yang disertai kecakapan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan yang dihadapinya. Kemampuan ini sangat ditentukan oleh tinggi rendahnya intelegensi yang mana menunjukkan kecakapan sesuai dengan tingkat perkembangannya. B.J.O'Keefe mengemukakan 3 logika desain pesan yang ada, yakni logika ekspresif, logika konvensional, dan logika retorika. Dari kenyataan itulah peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini karena mungkin terdapat gaya komunikasi yang menyebabkan peserta didik kesulitan dalam menerima materi, sehingga dengan analisa penggunaan logika desain pesan dapat meminimalkan kesulitan peserta didik dalam menerima materi.
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab: Bagaimana gaya komunikasi guru dalam pembelajaran matematika (ekspresif, konvensional, atau retorika)?.Sebagai jawaban dari pertanyaan di atas dilakukan penelitian deskriptif-kualitatif dengan mengambil subyek 5 sekolah yang berada di wilayah Kec.Mranggen Kab.Demak dengan subyeknya masing-masing 2 orang guru matematika dari 4 sekolah dan 1 guru dari 1 sekolah, karena untuk yang satu sekolah hanya ada 4 kelas.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat 5 guru yang gaya komunikasinya tergolong dalam logika desain retorika, 1 guru tergolong dalam logika desain ekspresif, 2 guru tergolong dalam logika desain konvensional dan 1 guru tergolong kombinasi dari logika desain konvensional dan ekspresif. Jadi, secara keseluruhan rata-rata gaya komunikasi yang digunakan guru dalam pembelajaran matematika adalah logika desain pesan retorika.
Kata kunci : gaya komunikasi, logika desain pesan
Topik Terkait
Referensi Serupa
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Pendekatan Konvensional Ditinjau dari Aspek Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa SMP
Zaini, Ahmad
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan komunikasi matematis siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan pembelajaran biasa (Konvensional) dalam pembelajaran matematika kelas XI MA Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan T.A 2018
Sitompul, Nuraini Fatmawati
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan komunikasi matematis siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan pembelajaran biasa (Konvensional) dalam pembelajaran matematika kelas XI MA Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan T.A 2018
Sitompul, Nuraini Fatmawati
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR MATEMATIKA DISKRET BERBASIS REPRESENTASI MULTIPEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Djamilah Bondan , Widjajanti; Fitriana Yuli Saptaningtyas, M.Si; DWI, LESTARI
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP PECAHAN DAN PENGURUTANNYA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGGAYAM KECAMATAN PLERET BANTUL
Zeti, Sulistiyowati
HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA AL-MUSLIMUN KECAMATAN BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SUSILOWATI, -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TS-TS (TWO STAY – TWO STRAY) DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017
Silalahi, Alex Boy Triantony; Rusgianto, H.S
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Berorientasi pada Kemampuan Komunikasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP.
Fatmasuci, Fitratul wulan
HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KKPI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI DAN VIASUAL (DKV) SMKN 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Silfi, Hinggil Dewi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah berorientasi pada Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa Materi Barisan dan Deret Kelas X SMK
Rahmadi, Furdan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Pendekatan Konvensional Ditinjau dari Aspek Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa SMP
Zaini, Ahmad · 2013
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR MATEMATIKA DISKRET BERBASIS REPRESENTASI MULTIPEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Djamilah Bondan , Widjajanti; Fitriana Yuli Saptaningtyas, M.Si; DWI, LESTARI · 2013
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha · 2010
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha · 2010
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP PECAHAN DAN PENGURUTANNYA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGGAYAM KECAMATAN PLERET BANTUL
Zeti, Sulistiyowati · 2015
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TS-TS (TWO STAY – TWO STRAY) DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017
Silalahi, Alex Boy Triantony; Rusgianto, H.S · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Berorientasi pada Kemampuan Komunikasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP.
Fatmasuci, Fitratul wulan · 2016
HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KKPI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI DAN VIASUAL (DKV) SMKN 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
Silfi, Hinggil Dewi · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Pendekatan Konvensional Ditinjau dari Aspek Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika Siswa SMP
Zaini, Ahmad · 2013
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan komunikasi matematis siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan pembelajaran biasa (Konvensional) dalam pembelajaran matematika kelas XI MA Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan T.A 2018
Sitompul, Nuraini Fatmawati · 2020
Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan komunikasi matematis siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan pembelajaran biasa (Konvensional) dalam pembelajaran matematika kelas XI MA Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan T.A 2018
Sitompul, Nuraini Fatmawati · 2020
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR MATEMATIKA DISKRET BERBASIS REPRESENTASI MULTIPEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Djamilah Bondan , Widjajanti; Fitriana Yuli Saptaningtyas, M.Si; DWI, LESTARI · 2013
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha · 2010
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TENTANG TEAM TEACHING, SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA TEAM TEACHING DAN GAYA BELAJAR SISWA, TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Alina, Derizha · 2010
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG KONSEP PECAHAN DAN PENGURUTANNYA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGGAYAM KECAMATAN PLERET BANTUL
Zeti, Sulistiyowati · 2015
HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU-SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA AL-MUSLIMUN KECAMATAN BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SUSILOWATI, - · 2019