Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP yang Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Utami, Niken Wahyu · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika yang sesuai dengan KTSP pada Standar Kompetensi (SK) “Memahami Konsep Segiempat dan Segitiga serta Menentukan Ukurannya” yang layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang mengembangkan perangkat pembelajaran menggunakan model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. yang dilakukan dengan 4 tahap utama yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran) yang telah dimodifikasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi perangkat, lembar observasi, angket, dan tes. Data yang dikumpulkan berupa data tentang kualitas produk yang dikembangkan yaitu kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya.
Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran pada Standar Kompetensi “Memahami Konsep Segiempat dan Segitiga serta Menentukan Ukurannya” yang valid, praktis, dan efektif (memenuhi kriteria ketuntasan minimal dan peningkatan apresiasi terhadap matematika). Secara lebih rinci, perangkat pembelajaran yang terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran termasuk valid, praktis, dan efektif; sementara Lembar Kerja Siswa termasuk sangat valid, praktis, dan efektif.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs
Linnusky, Idza Nudia; Wijaya, Aryadi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP
Pramesti, Trisylia Ida; Retnawati, Heri
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan RME dalam Pembelajaran Aljabar di SMP yang Berorientasi pada Kemampuan Penalaran Matematis, Kemampuan Penyelesaian Masalah, dan Kemandirian Belajar Matematika.
Kusumaningrum, Betty
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Problem Based Learning dan Budaya Lokal Belitung Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran dan Prestasi Belajar Siswa.
Hapsari, Ria Dwi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik yang Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Koneksi Matematis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VII Semester Genap.
Hendrastuti, Zuida Ratih
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Problem Solving yang Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VIII Semester II.
Febriana, Nirma Dwi
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Siswa SMP Kelas VIII Semester Genap Berorientasi pada Minat dan Prestasi Belajar Siswa.
Marlinda, Ivone
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
Putra, Rydlo Ega; Marsigit, Marsigit
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMA Program IPS pada Materi Aljabar dengan Pendekatan Brain-Based Learning (BBL) Berorientasi pada Kemampuan Koneksi Matematis dan Sikap Kritis Siswa.
Zakarsyi, Chairun Nisa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kalkulus SMA Berbasis Problem-Based Learning dalam Setting Kooperatif Tipe STAD Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah dan Minat terhadap Matematika.
Natsir, Siti Rahmalia
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Berorientasi pada Kemampuan Komunikasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP.
Fatmasuci, Fitratul wulan
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi · 2016
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs
Linnusky, Idza Nudia; Wijaya, Aryadi · 2016
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP
Pramesti, Trisylia Ida; Retnawati, Heri · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan RME dalam Pembelajaran Aljabar di SMP yang Berorientasi pada Kemampuan Penalaran Matematis, Kemampuan Penyelesaian Masalah, dan Kemandirian Belajar Matematika.
Kusumaningrum, Betty · 2017
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Problem Based Learning dan Budaya Lokal Belitung Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran dan Prestasi Belajar Siswa.
Hapsari, Ria Dwi · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik yang Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Koneksi Matematis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VII Semester Genap.
Hendrastuti, Zuida Ratih · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Problem Solving yang Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VIII Semester II.
Febriana, Nirma Dwi · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Siswa SMP Kelas VIII Semester Genap Berorientasi pada Minat dan Prestasi Belajar Siswa.
Marlinda, Ivone · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi · 2016
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs
Linnusky, Idza Nudia; Wijaya, Aryadi · 2016
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP
Pramesti, Trisylia Ida; Retnawati, Heri · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan RME dalam Pembelajaran Aljabar di SMP yang Berorientasi pada Kemampuan Penalaran Matematis, Kemampuan Penyelesaian Masalah, dan Kemandirian Belajar Matematika.
Kusumaningrum, Betty · 2017
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Problem Based Learning dan Budaya Lokal Belitung Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran dan Prestasi Belajar Siswa.
Hapsari, Ria Dwi · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik yang Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif, Kemampuan Koneksi Matematis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VII Semester Genap.
Hendrastuti, Zuida Ratih · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Problem Solving yang Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP Kelas VIII Semester II.
Febriana, Nirma Dwi · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Siswa SMP Kelas VIII Semester Genap Berorientasi pada Minat dan Prestasi Belajar Siswa.
Marlinda, Ivone · 2016