REPOSITORY Umumindonesia2012

THE EFFECT OF CHORAL READING STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING FLUENCY AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL KUNTU REGENCY OF KAMPAR

Wirdatul Khairiah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Berdasarkan penelitian pendahuluan pada siswa kelas dua MTs Kuntu,
penulis menemukan masalah-masalah dalam belajar bahasa inggris kususnya pada
kelancaran membaca siswa. kelancaran membaca teks berbahasa Inggris
sebahagian siswa masih rendah. Beberapa dari mereka tidak bisa membaca teks
dengan akurat, ekpresi, intonasi dan tekanan yang baik. Guru hanya membaca teks
sendiri sedangkan murid hanya mendengarkan tanpa mengulang apa yang telah
dibaca guru.
Tujuan penelitian ini adalah Untuk menemukan kelancaran membaca
siswa kelas II MTs Kuntu yang diajarkan menggunakan strategi choral reading.
kemudian, untuk menemukan kelancaran membaca siswa kelas II MTs Kuntu
yang diajarkan tidak menggunakan strategi choral reading dan yang terakhir
adalah Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari strategi choral reding
terhadap kelancaran membaca siswa kelas II MTs Kuntu.
Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan tes. Tes ini digunakan
untuk mengumpulkan data tentang kelancaran membaca siswa. Ada dua macam
tes: Pretest digunakan untuk menentukan kelancaran membaca siswa sebelum
mendapatkan perlakuan dan posttest digunakan untuk menentukan kelancaran
membaca siswa setelah mendapatkan perlakuan. Dalam menganalisis data penulis
menggunakan rumus regresi.
Hasil penelitian adalah kelancaran membaca murid diajar dengan strategy
biasa dikelompokkan dalam kategori bagus. Kemudian, kelancaran membaca
siswa diajarkan dengan strategi choral reading dikelompokkan kedalam kategori
sangat bagus. Hasil terakhir menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan pada
strategi choral reading terhadap kelancaran membaca siswa.
Berdasarkan hasil temuan penelitian, nilai F0 lebih besar dari Ftabel, sehingga
bisa disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Bisa diartikan ada perbedaan
yang signifikan pada strategi choral reading terhadap kelancaran membaca siswa
di kelas dua MTs Kuntu Kabupaten Kampar.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2012

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SURAH PENDEK PILIHAN MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI READING ALOUD SISWA KELAS VI SD NEGERI 42 DURI BARAT KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS

SAMSIDAR A.Ma

99% mirip
REPOSITORY2020

Penerapan Strategi Reading Guide Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMK Tritech Medan

Mahvi, Aulia Putri

99% mirip
REPOSITORY2020

Penerapan Strategi Reading Guide Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Pada Siswa Kelas XII SMK Tritech Medan

Mahvi, Aulia Putri

99% mirip
REPOSITORY2019

Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia

Dalimunthe, Nurhamida Br

99% mirip
REPOSITORY2019

Penerapan Strategi Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa kelas VII MTs Amin Darussalam Bandar Setia

Dalimunthe, Nurhamida Br

99% mirip
REPOSITORY2015

EFEKTIVITAS STRATEGI DIRECTED READING -THINKING ACTIVITY (DRTA) UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PARAKAN TEMANGGUNG

Chintya Febri Hana, Saputri

99% mirip
REPOSITORY2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI DIRECTED READING-THINGKING ACTIVITY+STUDENT QUESTION TERHADAP PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA

Rinawati

99% mirip
REPOSITORY2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI THREE LEVEL READING GUIDES DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA

Setyawati, Bekti

99% mirip
REPOSITORY2014

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS VII SMPN 6 KOTA MAGELANG SEBAGAI PELAKSANA KURIKULUM 2013

Wijanarko, Agung Dwi

99% mirip
REPOSITORY2024

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01

Taba, Li Awal

99% mirip
REPOSITORY2024

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD DALAM PEMBELAAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS 2 SD SUKAMANTRI 01

Hanifatufajri, Lutfiah

99% mirip
REPOSITORY2024

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (SQ4R) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN RAWA BADAK UTARA 01

Taba, Li Awal

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SURAH PENDEK PILIHAN MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI READING ALOUD SISWA KELAS VI SD NEGERI 42 DURI BARAT KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS

SAMSIDAR A.Ma · 2012

Penerapan Strategi Pembelajaran Cooverative IntegratedReading and Composition untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Intensif pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN005 Empat Balai Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.

Husnul Khotimah, - · 2021

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SPEED READING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VA SEKOLAH DASAR NEGERI 136 PEKANBARU

IKKE ROSTIANI · 2018

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE QIRO’AH DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MEMBACA HURUF KACAU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TERHADAP SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH SATU PEKANBARU

QUDWAH MARDIYAH · 2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DENGAN STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIAK HULU

Novika Putri Listia Nanda · 2014

EFEKTIFITAS STRATEGI “ACTIVE LEARNING” UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS NEGERI LIPAT KAIN KAMPAR KIRI

Adrian · 2011

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)

RIAN ANTONI · 2018

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG

YURIKO HERNANDA · 2018

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan