THE CONTRIBUTION OF READING TEXT ASSIGNMENT TOWARD STUDENTS’ WRITING ABILITY AT THE SECOND YEAR OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 2 SUB DISTRICT SIAK KECIL OF BENGKALIS REGENCY

Abstrak / Ringkasan

Judul dari penelitian ini adalah “Kontribusi tugas membaca text terhadap
kemampuan menulis siswa pada siswa kelas dua SMPN 2 Kecamatan Siak kecil
Kabupaten Bengkalis” Penelitian ini mempunyai tiga rumusan masalah yaitu;
bagaimana tugas membaca siswa, bagaimana kemampuan menulis siswa dan
apakah ada kontribusi yang signifikan tugas membaca siswa terhadap kemampuan
menulis mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah hanya untuk menemukan
hubungan antara kemampuan siswa dalam tugas membaca teks dan kemampuan
menulis mereka pada siswa kelas dua SMPN 2 Kecamatan siak kecil Kabupaten
bengkalis. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Kecamatan Siak kecil Kabupaten
Bengkalis. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas dua di SMPN 2
Kecamatan Siak kecil Kabupaten Bengkalis. Jumlah populasi dari penelitian ini
adalah 30 siswa dan diambil seluruhnya sebagai sampel. Teknik yang digunakan
dalam pengambilan sampel adalah teknik total sampling.
Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan angket untuk variabel X
dan tes untuk variable Y pada penelitian ini. Dalam menganalisa data, peneliti
menggunakan regressi linear, guna mengetahui seberapa besar kontribusi tugas
membaca teks terhadap kemampuan menulis pada siswa kelas dua SMPN 2
Kecamatan siak kecil Kabupaten Bengkalis.
Berdasarkan hasil temuan penelitian, nilai rata-rata kemampuan siswa
dalam tugas membaca teks adalah 48.11 dengan nilai keseluruhan 1444.
Sedangkan kemampuan menulis siswa adalah 40.8 dengan nilai keseluruhan 1224.
Setelah kedua data dianalisa, diketahui bahwa rxy sebesar 0.273. Bisa diartikan
ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan siswa dalam tugas membaca
teks dan kemampuan menulis mereka. Dengan kata lain, Ha diterima dan Ho
ditolak.

Topik Terkait

Sitasi