Pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 064969 Kelurahan Sidorejo Hilir Kecamatan Medan Tembung

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) perbedaan setelah
diterapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual)
pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN 064969 Kelurahan
Sidorejo Hilir Kecamatan Medan Tembung (2) seberapa besar peningkatan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SDN 064969
Kelurahan Sidorejo Hilir Kecamatan Medan Tembung (3) pengaruh penggunaan
model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri
064969.
Penelitian ini merupakan metode kuantitatif eksperimen jenis Quasi
Eksperimental Design dengan tipe pretest-posttest group design. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa/i kelas IV yang berjumlah sebanyak 43 siswa
yang terdiri dari 2 kelas, sedangkan sampel penelitian adalah siswa/i kelas IV A
yang berjumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa/i kelas IV B yang
berjumlah 20 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan
tes berupa soal pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dengan wawancara,
studi dokumentasi, dan tes. Sedangkan teknik analisis data dengan uji t.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelas kontrol
memperoleh nilai rata-rata pada pre-test yaitu 45,5 dan post-test 66,5. Sedangkan
kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata pada pre-test 53,1dan post-test 89,6.
Berdasarkan hasil perhitungan uji t, terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD
Negeri 064969. Hal ini dibuktikan dengan hasil hipotesis dimana taraf = 0,05,
dimanathitung = 9,665 dan ttabel = 2,021., dan dilihat dari hasil uji t yang
menunjukkan bahwa thitung> ttabel yaitu 9,665 > 2,021, maka Ho ditolak dan Ha
diterima yang berarti menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan.

Topik Terkait

Sitasi