MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI MI NURUL AMANATUL HAQ KOTA BATAM

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan PTK yang dilatarbelakangi oleh rendahnya
motivasi siswa dalam belajar Ilmu Pendidikan Alam, gejala-gejala yang
ditemukan dari 42 siswa antara lain; 1) sebanyak 25 siswa atau 55 % belum
menunjukkan adanya gairah dalam belajar, cenderung diam dan tidak ada
keinginan untuk bertanya, hal ini telihat dari kegiatan siswa yang sibuk dengan
kegiatan masing-masing seperti melamun, bercerita dengan teman sebangku, 2)
saat pembelajaran berlangsung siswa terkesan sulit memahami dan menjawab
materi yang disampaikan guru dan kurang memperhatikan guru saat menjelaskan
materi pembelajaran, 3) dari 42 siswa hanya sekitar 10 siswa atau 24% yang
memiliki keinginan untuk bertanya.
Rumuskan masalah dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah
penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan
motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas IV MI Nurul Amanatul
Haq Kota Batam.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 42 siswa
terdiri dari 17 siswa perempuan dan 25 siswa laki-laki, sedangkan objek dari
penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning untuk
meningkatkan motivasi belajar IPA.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tingkat motivasi siswa
sebelum diadakan tindakan 50,60%. Setelah diadakan tindakan siklus pertama
angka berubah naik menjadi 60,71%, kemudian pada pertemuan kedua mengalami
kenaikan menjadi 71,13% dan pada siklus kedua juga mengalami kenaikan
menjadi 82,14%, ini berarti bahwa model pembelajaran Problem Based Learning
dapat meningkatkan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas IV
MI Nurul Amanatul Haq Kota Batam.

Topik Terkait

Sitasi