PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING CONTRACT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VI.A SDN 001 KEMPAS JAYA KECAMATAN KEMPAS KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research).
Berdasarkan hasil pengamatan di kelas VI.A SDN 001 Kempas Jaya Kecamatan
Kempas Kabupaten Indragiri Hilir, ditemui beberapa fenomena tentang masalah
rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam,
seperti; 1) Kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran 2) Dalam proses
pembelajaran siswa cendrung lebih banyak diam, bahkan ada yang tidur pada saat
pembelajaran berlangsung 3) Dari 26 orang siswa 13 orang (50%) kurang bergairah
dalam belajar dan hanya 13 orang (50%) siswa yang tergolong aktif dan mau bertanya
kepada guru saat proses pembelajaran di kelas, 4) Faktor lain yang menyebabkan
rendahnya motivasi belajar siswa adalah kurangnya lingkungan belajar yang kondusif,
sehingga siswa tidak dapat belajar dengan baik.
Rumusan masalah untuk penelitian ini adalah: Apakah dengan penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Contract dapat meningkatkan motivasi belajar
Pendidikan Agama Islam materi Iman Kepada Hari Akhir pada siswa kelas VI.A SDN
001 Kempas Jaya Kecamatan Kempas Kabupaten Indragiri Hilir?
Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus dilakukan dalam dua kali
pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan
yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang
dilalui dalam penelitian tindakan kelas dilakukan dengan tahapan: 1)
Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan motivasi
belajar siswa hanya mencapai jumlah skor 399 (51%), angka ini berada pada kategori
rendah. Pada siklus I terjadi peningkatan dengan perolehan jumlah skor sebanyak 499
(64%) angka ini berada pada kategori tinggi. Sedangkan pada siklus II juga terjadi
peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
dengan perolehan jumlah skor 638 (82%), angka ini berada pada kategori sangat tinggi.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Learning Contract dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan
Agama Islam (PAI) Materi Iman Kepada Hari Akhir pada kelas VI.A SDN 001
Kempas Jaya Kecamatan Kempas Kabupaten Indragiri Hilir.

Topik Terkait

Sitasi