PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEADERLESS SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SDN 006 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, hal
ini terlihat dari nilai yang diperoleh Dari 30 orang siswa, terdapat 10 orang siswa yang
mendapatkan ketuntasan belajar dengan KKM yang ditetapkan 65 pada mata pelajaran
IPA, sedangkan yang belum tuntas ada 20 orang siswa. Sebagai subjek dalam
penelitian ini adalah Siswa Kelas IV SDN 006 Salo, Kecamatan Salo, Kabupaten
Kampar, tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Sedangkan
yang menjadi Objek dalam penelitian ini adalah Penerapan strategi Pembelajaran
leaderless small group discussion untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada mata
pelajaran pada mata pelajaran IPA di di Kelas IV SDN 006 Salo Kecamatan Salo
Kabupaten Kampar.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan seperti disampaikan pada bab IV
dapat disimpulkan bahwa Strategi Leaderless Small Group Discussion dapat
meningkatkan hasil belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN 006 Salo Kecamatan Salo
Kabupaten Kampar. Hasil belajar siswa sebelum tindakan dengan rata-rata sebesar
62,3% dengan kategori cukup, kemudian pada siklus I mendapatkan rata-rata 72,0%
dengan kategori baik dan pada siklus II mendapatkan rata-rata kelas 79,6% dengan
ketegori baik. Dengan begitu teori ini dapat dikatakan berhasil. aktivitas guru pada
siklus I pertemuan 1 sebesar 29% dengan kategori sangat kurang, pada pertemuan 2
sebesar 43% dengan kategori kurang dan siklus II pertemuan 1 sebesar 57% dengan
kategori cukup dan pertemuan 2 sebesar 71% dengan kategori baik kemudian pada
pertemuan 3 sebesar 86% dengan kategori “baik sekali” berdasarkan hasil tersebut
terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Aktivitas siswa siklus I pertemuan 1
sebesar 48% dengan kategori kurang, pada pertemuan 2 sebesar 59% dengan kategori
“cukup”, siklus II pertemuan 1 sebesar 68% dengan kategori baik, pada pertemuan 2
sebesar 79% dengan kategori “Baik” dan pada pertemuan 3 sebesar 88% dengan
kategori “Baik Sekali”.

Topik Terkait

Sitasi