PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN TENTANG PENGALAMAN PRIBADI MELALUI METODE CLUSTERING PADA SISWA KELAS IVMADRASAH IBTIDAIYAH NURUL IHSAN KUALAKERITANG KECAMATAN KERITANG

Abstrak / Ringkasan

PenelitianinibertujuanuntukmengetahuipenggunaanMetode
Clusteringdalammeningkatkankemampuanmenulispengalamanpribadisiswapadam
atapelajaranBahasa IndonesiakelasIV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ihsan Kuala
KeritangKecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir.
Variabelpenelitianiniterdiridariduavariabelyaitukemampuanmenulispengal
amanpribadisiswavariabel X, danpenggunaanMetode Clusteringvariabel Y yang
merupakanobjekpenelitian.PenelitiantelahdilaksanakanpadabulanJuli 2011 -
Januari 2012. Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas.
Penelitianinididasaridarikemampuanmenulissiswa yang masihrendah,
walaupun guru sudahberusahameningkatkandenganberbagaimetode.Hal
initerlihatdarigejala-gejalasepertisebagiansiswabelumdapat membuat suatu
karangan pengalaman pribadi dengan baik, meskipun karangan tersebut
disesuaikan dengan pengalamannya.Siswabelum mampu menulis karangan
pengalaman pribadi dengan baik, dan saat proses belajar mengajar, hanya
sebagiansiswa yang ikut berpartisipasi aktif. Sedikit siswa yang mau bertanya atau
mengajukan pendapat kepada guru, Sebagian siswakurang kreativitasnya dalam
menyusun kalimat berupa cerita, hal ini ditunjukkan dengan penulisan kalimat
yang berulang-ulang.
PenelitidalampenelitianinimenerapkanMetode
Clusteringuntukmeningkatkanhasilbelajar.Berdasarkan hasil penelitian yang telah
di jelaskan pada bab IV, maka dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan
Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ihsan Kuala Keritang Kecamatan
Keritang Kabupaten Indragiri Hilir dalam menulis karangan tentang pengalaman
pribadi pada sebelum tindakan hanya mencapai persentase 51% dengan kategori
“Kurang Mampu”, karena 51% berada pada rentang 40-55%. Setelah dilakukan
tindakan melalui metode Clustering, kemampuan siswa meningkat dengan
persentase 67% dengan kategori “Cukup Mampu” karena berada pada rentang 56-
75%. Setelah diperbaiki pada siklus II kemampuan siswa dalam menulis karangan
tentang pengalaman pribadi melalui metode Clustering mengalami peningkatan
yang cukup memuaskan dengan persentase 87% dengan kategori “Mampu”
karena berada pada rentang 76-100%. Artinya kemampuan siswa kelas IV
Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ihsan Kuala Keritang Kecamatan Keritang Kabupaten
Indragiri Hilirdalam menulis karangan tentang pengalaman pribadi telah mencapai
75%.

Topik Terkait

Sitasi