PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS V SDN 010 TIBAN LAMA KEC. SEKUPANG KOTA BATAM

Abstrak / Ringkasan

Pembelajaran merupakan inti proses pendidikan, oleh sebab itu upaya
peningkatan kualitas pembelajaran harus fokus pada siswa, guru, materi ajar,
metode, strategi dan pendekatan, media, sarana dan prasarana, biaya, dan lain
sebagainya, kualitas hasil belajar siswa adalah tolak ukur keberhasilan pada proses
pembelajaran.
Sampai saat ini pembelajaran masih terpusat pada guru mengalami
beberapa kelemahan, hal tersebut dapat dilihat saat berlangsungnya proses
pembelajaran, interaksi aktif antara siswa dan guru atau sebaliknya jarang terjadi,
akibatnya hasil belajar kurang memuaskan, untuk memperbaikinya perlu
pendekatan pembelajaran yang lebih komprehensif dan salah satunya melalui
model pembelajaran kooperatif tipe make a match.
Hal yang ingin dikupas dalam tulisan ini apakah model pembelajaran
Kooperatif Tipe Make A Match dapat meningkatkan minat belajar, subjeknya
adalah guru dan siswa kelas V SDN 010, sementara objeknya adalah penerapan
model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match pada mata pelajaran IPS yang
dilakukan selama tiga siklus, dengan teknik pengumpulan data melalui lembar
pengamatan aktivitas guru dan siswa, dan tes, data yang terkumpul dianalisis
melalui teknik deskriptif kualitatif dengan persentase.
Hasil penelitian yang dilakukan selama tiga siklus, menunjukan bahwa
model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran. Setelah tindakan melalui pembelajaran kooperatif tipe make a
match, ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus pertama meningkat menjadi
55%, pada siklus kedua ketuntasan belajar siswa mencapai persentase 94,74%,
dan pada siklus III mengalami peningkatan mencapai nilai persentase 100%.

Topik Terkait

Sitasi