PENERAPAN METODE RESITASI DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII.C MTS MIFTAHUL JANNAH PERANAP KEC. PERANAP KAB. INHU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar
matematika siswa kelas VIII.C MTs Miftahul Jannah Peranap dapat meningkat
melalui penerapan metode resitasi dalam model pembelajaran kooperatif tipe
make-a match. Adapun perumusan masalahnya adalah “Bagaimanakah penerapan
metode resitasi dalam model pembelajaran kooperatif tipe make-a match dalam
meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII.C MTs Miftahul Jannah
Peranap Kec. Peranap Kab. INHU pada pokok bahasan kubus dan balok”.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian
praktis yang bertujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam
pembelajaran di kelas, salah satunya yaitu meningkatkan hasil belajar matematika
siswa dan meningkatkan kemampuan siswa di kelas, dengan cara melakukan
tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatkan
pembelajaran di kelas secara lebih profesional.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.C MTs Miftahul
Jannah Peranap yang berjumlah 37 orang. Instrument yang digunakan dalam
penelitian ini adalah lembar observasi yang dilakukan oleh peneliti sendiri.
Observasi dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan dengan 3 kali tindakan dengan
menerapkan metode resitasi dalam model pembelajaran kooperatif tipe make-a
match. Dokumentasi dilakukan untuk mengetahui keadaan sekolah, guru dan
siswa. Data tentang hasil belajar siswa diperoleh melalui tes hasil belajar
matematika siswa sebelum dan sesudah tindakan.
Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif.
Pengambilan data hasil belajar dilakukan dengan menggunakan tes. Peneliti
memberikan tes diakhir pembelajaran. Setelah diperoleh data hasil belajar siswa
sebelum dan setelah menggunakan tindakan, dan data kemudian dianalisis.
Analisi ketuntasan berdasarkan skor yang diperoleh siswa sebelum
tindakan, diperoleh hasilnya secara klasikal dengan rata-rata 53,78. sedangkan
setelah tindakan diperoleh hasil sebagai berikut: siklus I 54,72, siklus II 60,54,
dan siklus III 77,56.
Berdasarkan hasil penelitian dari analisis tindakan, dapat disimpulkan
bahwa penerapan metode resitasi dalam model pembelajaran kooperatif tipe
make-a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII.C MTs Miftahul
Jannah Peranap. Ini dapat dilihat dari analisis ketuntasan belajar siswa kelas
VIII.C setelah tindakan. Berdasarkan hasil analisis ketuntasan secara individual
dari 37 siswa, diperoleh 33 siswa tuntas dan 4 siswa yang tidak tuntas, dengan
rata-rata ketuntasan secara klasikal adalah 77,56.

Topik Terkait

Sitasi