MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) BAGI KELAS II MI NURUL HUDA TANJUNG BALAI KARIMUN

Abstrak / Ringkasan

Kegiatan belajar bersama dapat membantu memacu belajar aktif. Kegiatan
belajar dan mengajar di kelas memang dapat menstimulasi belajar aktif, namun
kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerjasama kelompok kecil akan
memungkinkan untuk menggalakkan kegiatan belajar aktif dengan cara khusus.
Apa yang didiskusikan siswa dengan teman-temannya dan apa yang diajarkan
siswa kepada teman-temannya memungkinkan mereka untuk memperoleh
pemahaman dan penguasaan materi pelajaran.
Penelitian ini berdasarkan permasalahan : (a) Bagaimana penerapan model
pengajaran metode bervariasi untuk pokok bahasan perkalian sebagai
penjumlahan berulang bagi siswa kelas II MI Nurul Huda Telaga Tujuh
Kecamatan Meral Kabupaten Karimun. ? (b) Sejauh mana penggunaan model
pembelajaran matematika yang berorientasi pada pendekatan metode bervariasi
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami pembelajaran
perkalian sebagai penjumlahan berulang bagi siswa kelas II MI Nurul Huda
Telaga Tujuh Kecamatan Meral Kabupaten Karimun?.
Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui apakah
metode bervariasi dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Matematika
Kelas II semester II MI Nurul Huda Telaga Tujuh Kecamatan Karimun?
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)
sebanyak dua siklus . setiap setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu :
rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini
adalah siswa kelas II MI Nurul Huda Tanjung Balai Karimun tahun pelajaran
2011/2012. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi
kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami
peningkatan dari prasiklus, siklus I dan Siklus II, yaitu pada prasiklus (60.80%),
siklus I (76.80%), dan siklus II (97.60%).
Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif dapat
berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas II MI Nurul
Huda Tanjung Balai Karimun, serta model pembelajaran ini dapat digunakan
sebagai salah satu alternative pembelajaran Matematika.

Topik Terkait

Sitasi