PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE (QSH) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 165 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilatarbelakangi oleh
masih ditemukan rendahnya nilai harian siswa atau hasil tes siswa kurang memuaskan
yaitu 60,46 dengan kategori kurang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi pembelajaran aktif tipe
Question Student Have (QSH) pada pokok bahasan IPA di kelas V SD Negeri 165
Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 165
Pekanbaru tahun pelajaran 2011-2012 yang berjumlah 35 orang, yang terdiri dari 20
orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Sedangkan objek penelitian ini
adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 165 Pekanbaru
khususnya pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri
165 Pekanbaru pada semester ganjil tahun pelajaran 2012-2013.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan seperti disampaikan pada bab IV
dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran QSH dapat meningkatkan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran IPA materi tumbuhan hijau V SDN 165 Pekanbaru. Hasil belajar
siswa sebelum tindakan dengan rata-rata sebesar 60,46% dengan kategori kurang,
kemudian pada siklus I mendapatkan rata-rata 67,79% juga dengan kategori cukup
dan pada siklus II mendapatkan rata-rata kelas 71,98% dengan ketegori baik. Dengan
begitu teori ini dapat dikatakan berhasil. Aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1
sebesar 60% dengan kategori cukup, pada pertemuan 2 sebesar 68% dengan kategori
cukup dan siklus II pertemuan 1 sebesar 75% dengan kategori baik dan pertemuan 2
sebesar 100% dengan kategori “Baik sekali” berdasarkan hasil tersebut terjadi
peningkatan dari siklus I ke siklus II. Aktivitas siswa siklus I pertemuan 1 sebesar
66% dengan kategori cukup, pada pertemuan 2 sebesar 74% dengan kategori “baik”,
siklus II pertemuan 1 sebesar 78% dengan kategori baik dan pada pertemuan 2 sebesar
85% dengan kategori “Baik”.
Kata kunci: Question Student Have (QSH), hasil belajar

Topik Terkait

Sitasi