PENERAPAN STRATEGI DALANG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS IV SDN 015 SUNGAI SALAK KECAMATAN TEMPULING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Abstrak / Ringkasan

Salah satu alternatif yang bisa dilakukan dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa
pada materi PAI yaitu dengan penerapan strategi dalang. Hal ini sejalan dengan pernyataan
yang menyatakan bahwa salah satu cara menggerakkan motivasi belajar adalah dengan
pelaksanaan kelompok belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan strategi dalang dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SDN 015 Sungai Salak Kecamatan Tempuling
Kabupaten Indragiri Hilir pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Data dikumpulkan
melalui observasi dan dari hasil kerja tugas kelompok siswa.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif
kualitatif dengan persentase. Caranya adalah apabila semua data telah terkumpul, lalu
diklasifikasikan menjadi dua kelompok yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Terhadap
data yang bersifat kualitatif yaitu yang digambarkan dengan kata-kata atau kalimat yang
dipisah-pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka penulis dapat mengambil
kesimpulan yaitu penerapan strategi dalang pada mata pelajaran pendidikan agama islam
dikelas IV SDN 015 Sungai Salak Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir dapat
mempengaruhi dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini karena metode
pembelajaran ini langsung melibatkan seluruh siswa untuk berperan aktif dalam kegiatan
belajar mengajar. Disamping itu, pada strategi dalang ini setiap siswa diminta untuk
bekerjasama dengan kelompoknya. Sehingga membuat suasana belajar menjadi lebih baik
dan menyenangkan. Dengan penerapan strategi dalang motivasi belajar siswa kelas IV SDN
015 Sungai Salak Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir akan muncul dan
bertambah. Baik motivasi yang berasal dari dalam diri sendiri (intrinsik) maupun motivasi
yang bersal dari luar diri (ekstrinsik). Dalam kegiatan pembelajaran menggunakan strategi
dalang ini seluruh siswa diharuskan untuk menjawab pertanyaan yang digulirkan kepadanya.
Sehingga membuat siswa tersebut termotivasi untuk lebih giat lagi dalam belajar.

Topik Terkait

Sitasi