Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemecahan Masalah Yang Diajar Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan Group Investigation Kelas X MAS Amaliyah Sunggal Tahun Pembelajaran 2019-2020
Rahmadani, Rahmadani · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan pembelajaraan kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Group Investigation (GI) kelas X MAS. Amaliyah Sunggal.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X MAS. Amaliyah Sunggal tahun ajaran 2019-2020 yang berjumlah 115 siswa. Sampel yang digunakan oleh peneliti adalah kelas X-IPA3dan XIPA2 yang masing-masing berjumlah 30 siswa untuk dijadikan kelas eksperimen yang ditentukan dengan cara Cluster Random Sampling.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen kemampuan penalaran dankemampuan pemecahan masalah siswa.
Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA).
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kemampuan penalaran matematis dan kemampuan pemecahan masalah siswa lebih baik diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dari pada dengan pembelajaran kooperatif tipe GI.
Topik Terkait
Recommendation Engine
Referensi Serupa
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dan Problem Solving di Kelas VII SMP Swasta Amanah
Damanik, Ananda Putri Br
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan
99% mirip
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dan Problem Solving di Kelas VII SMP Swasta Amanah
Damanik, Ananda Putri Br
99% mirip
Sumber yang Sama
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni · 2019
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah · 2021
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dan Problem Solving di Kelas VII SMP Swasta Amanah
Damanik, Ananda Putri Br · 2021
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani · 2021
Bacaan Lanjutan
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Penalaran Matematis yang di Ajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Script pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Swasta Al-Ulum Terpadu
Hasibuan, Aisyah Arni · 2019
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah · 2021
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan · 2021
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dan Problem Solving di Kelas VII SMP Swasta Amanah
Damanik, Ananda Putri Br · 2021
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Dan Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Materi Trigonometri Di Kelas X SMK PAB 1 Helvetia
Maharani, Maharani · 2021