PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BAWANG BANJARNEGARA TAHUN AJARAN 2011/2012

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Kinerja Guru terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi Siswa; (2) Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa; (3) Pengaruh Kinerja Guru dan Kemandirian Belajar
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi
SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara Tahun Ajaran 2011/2012.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X Program Keahlian
Akuntansi Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 93 siswa. Data dikumpulkan
dengan metode angket untuk data variabel Persepsi Siswa tentang Kinerja Guru
dan Kemandirian Belajar. Kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya. Sedangkan
metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang Prestasi
Belajar Akuntansi. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu diadakan
pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji heteroskedestisitas, linieritas dan
uji multikolinieritas. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kuantitatif, analisis regresi satu prediktor dan analisis regresi ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan : (1) Terdapat pengaruh
positif dan signifikan antara Persepsi Siswa tentang Kinerja Guru terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bawang
Banjarnegara ditunjukkan dengan nilai rx1y sebasar 0,664 dan nilai thitung sebesar 8,476
lebih besar dari ttabel 1,980 (8,476>1,980); (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan
antara Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X
Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara ditunjukkan
dengan nilai rx2y sebesar 0,721 dan nilai thitung sebesar 9,930 lebih besar dari ttabel 1,980
(9,930>1,980); (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Persepsi Siswa
tentang Kinerja Guru dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bawang
Banjarnegara ditunjukkan dengan nilai Ryx(1,2) sebesar 0,816 dan R2 sebesar 0,666. Ini
berarti 66,60% Prestasi Belajar Akuntansi dipengaruhi oleh Kinerja Guru dan
Kemandirian Belajar. Sedangkan 33,40% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci: Persepsi Siswa tentang Kinerja Guru, Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Akuntansi.

Topik Terkait

Sitasi