STUDI KOMPARATIF ANTARA KEMAMPUAN GURU FIQIH DAN GURU AL-QURAN HADITS DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR KEPADA SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Zulkifli Arif · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan
antara kemampuan guru Fiqih dan guru al-Qur’an Hadits dalam memberikan
motivasi belajar kepada siswa dalam proses belajar mengajar di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Kuok Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.
Populasi dalam penelitian ini adalah 2 orang guru Fiqih dan 2 orang guru
al-Qur’an Hadits di MTs Negeri Kuok. Di sini peneliti dalam pengambilan
Sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik ini bertujuan untuk
mengambil semua anggota populasi sebagai sampel, hal ini didasarkan atas
populasi yang peneliti lakukan kecil. Untuk mengetahui ada tidaknya
perbandingan tersebut maka digunakan rumus test-t untuk mengujinya.
Dari hasil analisis, penulis mengetahui perbedaan kemampuan guru Fiqih
dan guru al-Quran Hadits dalam memotivasi belajar siswa dan faktor-faktor yang
mempengaruhi kemampuan guru dalam memotivasi belajar siswa di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Model Kuok. dapat ditarik kesimpulan dari penelitian, bahwa
terdapat perbedaan kemampuan guru Fiqih dan guru al-Quran Hadits dalam
memotivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Kuok. hal ini
dapat terlihat dari level kemampuan mereka. Dari persentase yang diperoleh guru
Fiqh (60.83%) yang berada pada kategori Sedang dan guru al-Quran Hadits
(53,33%) yang berada pada kategori kurang mampu. Dari hasil analisis dengan
menggunakan rumus test-t untuk mencari apakah ada perbedaan signifikan pada
kemampuan guru Fiqih dan guru al-Quran Hadits dalam memotivasi belajar siswa
diperoleh nilai thitung 8 lebih besar dari pada ttabel 4.30 (5%) . Dengan demikian
maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada
perbedaan antara kemampuan guru Fiqih dan guru al-Quran Hadits dalam
memotivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kuok Kecamatan Kuok
Kabupaten Kampar.
Referensi Serupa
KORELASI KEMAMPUAN METAKOGNISI DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
ISMANISA
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PENERAPAN STRATEGI MODELLING THE WAY TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KABUPATEN KAMPAR
Muhammad Ibrahim
PENGARUH PELAKSANAAN STRATEGI PENGELOMPOKAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurliza
PENGARUH MENGIKUTI TADARUS AL-QURAN SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
WIWIN SURYANI
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIDANG STUDI Al-QURAN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN TEKNOLOGI RIAU PEKANBARU
ADHA ALMAUDUDI IDRIS, 11011103301
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI
PENGARUH KEMAMPUAN INTERAKSI GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU
BAHARI PRATAMA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI
KORELASI ANTARA HASIL BELAJAR ‘ARABIYAH MUKATSAFAH DENGAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN MUHADATSAH MAHASISWA SEMESTER II JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN SYARIF KASIM RIAU
GESTA LESTARI
HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI DALAM MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TANDUN-UJUNGBATU ROKAN HULU
Ummul Khoir
UPAYA GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
Muhammad Zuhdi
KEMAMPUAN GURU MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PELAJARAN EKONOMI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL TERPADU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 02 KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Heldanis
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
KORELASI KEMAMPUAN METAKOGNISI DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
ISMANISA · 2017
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PENERAPAN STRATEGI MODELLING THE WAY TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KABUPATEN KAMPAR
Muhammad Ibrahim · 2014
PENGARUH PELAKSANAAN STRATEGI PENGELOMPOKAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurliza · 2014
PENGARUH MENGIKUTI TADARUS AL-QURAN SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
WIWIN SURYANI · 2018
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIDANG STUDI Al-QURAN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN TEKNOLOGI RIAU PEKANBARU
ADHA ALMAUDUDI IDRIS, 11011103301 · 2017
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
PENGARUH KEMAMPUAN INTERAKSI GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU
BAHARI PRATAMA · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
KORELASI KEMAMPUAN METAKOGNISI DENGAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI LARUTAN PENYANGGA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK
ISMANISA · 2017
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PENERAPAN STRATEGI MODELLING THE WAY TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KABUPATEN KAMPAR
Muhammad Ibrahim · 2014
PENGARUH PELAKSANAAN STRATEGI PENGELOMPOKAN SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
Nurliza · 2014
PENGARUH MENGIKUTI TADARUS AL-QURAN SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 PEKANBARU
WIWIN SURYANI · 2018
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIDANG STUDI Al-QURAN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN TEKNOLOGI RIAU PEKANBARU
ADHA ALMAUDUDI IDRIS, 11011103301 · 2017
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
PENGARUH KEMAMPUAN INTERAKSI GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU
BAHARI PRATAMA · 2018
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ASPEK MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KAMPAR
MELVA WAHYUNI · 2018