PENINGKATAN KECERDASAN INTERPERSONAL PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP INSTITUT INDONESIA YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal
peserta didik dalam aspek kemampuan kerjasama pada mata pelajaran bahasa
Indonesia kelas VIII SMP Institut Indonesia Yogyakarta melalui penggunaan
model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual).
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara
kolaboratif yaitu kerjasama pendidik dan peneliti untuk meningkatkan kecerdasan
interpersonal peserta didik menggunakan model pembelajaran SAVI. Setting
penelitian mengambil tempat di SMP Institut Indonesia Yogyakarta. Subjek
penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Yogyakarta yang
berjumlah 33 orang. Teknik pengambilan data diperoleh dari hasil observasi
pelaksanaan pembelajaran, observasi kecerdasan interpersonal, wawancara
terhadap peserta didik dan guru serta dokumentasi. Teknik analisis data berupa
analisis data kuantitatif deskriptif dan persentase.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran SAVI
(Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) dapat meningkatkan kecerdasan
interpersonal khususnya aspek kemampuan kerjasama peserta didik kelas VIII
SMP Institut Indonesia Yogyakarta pada mata pelajaran bahasa Indonesia.
Sebelum tindakan, persentase kemampuan kerjasama peserta didik memiliki
kategori cukup sebesar 42,29% dengan skor rata-rata 10,15. Setelah dilakukan
tindakan pada kegiatan I, maka kemampuan kerjasama peserta didik meningkat
dengan persentase sebesar 48,48% dengan skor rata-rata 11,63. Penelitian
dilanjutkan dengan melakukan tindakan pada kegiatan II dan memperoleh hasil
persentase kemampuan kerjasama sebesar 55,30% dengan skor rata-rata 13,27.
Hasil wawancara yang dilakukan kepada beberapa peserta didik dan guru
menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia melalui penggunaan model
pembelajaran SAVI diminati oleh peserta didik dan dapat meningkatkan
kecerdasan interpersonal pada aspek kemampuan kerjasama.

Topik Terkait

Sitasi