PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE KECAMATAN LIMA PULUH KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian dalam tesis ini berjudul: Pelaksanaan pembelajaran pendidikan
agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Lima Puluh Kota
Pekanbaru. Program studi pendikan agama Islam. Konsentrasi pendidikan agama Islam
Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Tujuan
dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan pelaksanaan pembelajaran
pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Lima
Puluh Kota Pekanbaru, pelaksanaan, pemanfaatan metode dan media serta evaluasi.
Adapun masalah dalam penelitian ini meliputi tujuan pelaksanaan pembelajaran agama
Islam, Tahap-tahap pembelajaran, pemanfaatan metode dan media, serta penerapan
evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi, wawancara dan
dokumentasi. Adapun informannya adalah guru-guru bidang studi pendidikan agama
Islam yang mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Lima Puluh
Kota Pekanbaru tahun pelajaran 2013/2014 dan seluruh kepala sekolah. Penelitian ini
berbentuk deskriptif kualitatif, yang mendeskripsikan dan menginterpretasikan data
yang telah didapat sehingga menggambarkan realitas yang sebenarnya sesuai dengan
fenomena yang ada. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran
pendidikan agama Islam di sekolah bertujuan menciptakan manusia yang cerdas dalam
syariat Islam, solusi terhadap krisis akhlak mulia dan membangun hubungan baik antar
sesama sehingga tercipta manusia yang beriman dan bertaqwa. Pelaksanaan
pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah tersebut meliputi empat aspek yaitu
aspek pra pembelajaran, kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
Penggunaan metode disesuaikan dengan materi seperti ceramah, tanya jawab dan
demonsntrai, metode pembelajaran di luar kelas jarang dilakukan seperti karya wisata
dan survai masyarakat. Media pembelajaran dibuat secara sederhana yang berbentuk
visual, adapun media audio visual belum banyak yang menggunakan karena
ketersediaannya sangat terbatas. Evaluasi pembelajaran dilaksanakan dengan cara
lisan, tertulis dan praktek (tes dan non tes). Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah
Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Lima Puluh Kota Pekanbaru adalah efektif
yakni 74,73 pada rentang 61-80. Dari penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat
khususnya bagi peneliti dan umumnya bagi pendidik, tenaga kependidikan, orang tua
peserta didik, masyarakat dan pemerintah mengenai pelaksanaan pembelajaran
pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Lima
Puluh Kota Pekanbaru, informasi bagi Program Studi Pendidikan Islam pada Program
Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Riau, pengembangan wawasan
keilmuan penulis dalam bidang pendidikan agama Islam dan yang berkaitan dengan
penulisan ilmiah dan semoga dapat dijadikan sebagai bahan acuan dan sumbangan
pemikiran dari penulis untuk penelitian-penelitian selanjutnya.

Topik Terkait

Sitasi