PENILAIAN PESERTA KURSUS TERHADAP LAYANAN DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN KOMPUTER IMDKOM SLEMAN, YOGYAKARTA
Tansa Trisna, Bagus · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penilaian peserta
kursus terhadap layanan di LKP IMDKOM yang meliputi layanan tenaga
pendidik, layanan tenaga kependidikan, layanan kurikulum dan layanan sarana
prasarana.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini di
laksanakan di LKP IMDKOM, dimulai pada bulan November dan berakhir pada
bulan Desember 2011. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta kursus pada
program kursus teknisi dan aplikasi komputer yang terdaftar aktif di LKP
IMDKOM. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data
menggunakan kuantitatif dalam bentuk persentase. Uji validitas instrumen
penelitian menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas
menggunakan spearman-brown.
Hasil penilaian peserta kursus terhadap layanan di LKP IMDKOM
diperoleh 1) layanan tenaga pendidik secara keseluruhan memperoleh penilaian
sangat baik dengan skor persentase 85% dengan rincian penguasaan materi sangat
baik, penggunaan metode pembelajaran sangat baik, penggunaan tata bahasa
dalam mengajar sangat baik, penggunaan media pembelajaran sangat baik,
pemberian motivasi belajar sangat baik, evaluasi hasil belajar baik, pelaksanaan
program pembinaan karier cukup baik dan sikap atau kepribadian tenaga pendidik
sangat baik. 2) layanan tenaga kependidikan secara keseluruhan memperoleh
penilaian sangat baik dengan skor persentase 90% dengan rincian memberikan
informasi kepada peserta kursus sangat baik, mencatat informasi yang
berhubungan dengan peserta kursus dan lembaga sangat baik, melakukan
perawatan sarana belajar kursus sangat baik dan sikap atau kepribadian tenaga
kependidikan sangat baik. 3) layanan kurikulum secara keseluruhan memperoleh
penilaian sangat baik dengan skor persentase 81% dengan rincian kejelasan
tujuan pembelajaran baik, kejelasan proses atau isi pembelajaran sangat baik dan
kejelasan evaluasi pembelajaran baik. 4) layanan sarana prasarana secara
keseluruhan memperoleh penilaian sangat baik dengan skor persentase 84%
dengan rincian alat-alat pembelajaran sangat baik, media pembelajaran sangat
baik, perabot kelas ditiap-tiap program sangat baik, tempat belajar praktek sangat
baik, ruang belajar praktek sangat baik, ruang kantor dan tata usaha sangat baik
serta ruang tunggu dan tempat parkir baik.
Kata kunci : Penilaian peserta kursus, Layanan di lembaga kursus dan pelatihan
(LKP)
Topik Terkait
Referensi Serupa
KEPUASAN PESERTA DIDIK, PENDIDIK, DAN PIMPINAN SEKOLAH TERHADAP LAYANAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PATUK, GUNUNGKIDUL
Rumiyati, Rumiyati
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia
Pengembangan Game Edukatif "Merakit Komputer Yuk!” Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Perangkat Keras dan Perakitan Komputer Untuk Peserta Didik SMK Kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo
Prasetyo, Adhi Lugas
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN
NURCHOLISH, ARIFIN H
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR
NURCHOLISH , ARIFIN
PENERAPAN PENILAIAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED ASSESSMENT) PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETUNTASAN BELAJAR KIMIA SERTA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KALASAN
Syifaah, Hasna
Pengembangan Penilaian Kinerja Pada Pembelajaran Fisika Dengan Pendekatan STEM Untuk Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik Tingkat SMA Materi Elastisitas
Nurcahyanto, Emanuel
PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PELAYANAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA
Khorisma Kartika, Dhewi
IMPLEMENTASI MODEL RECIPROCAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PERAWATAN DAN PERBAIKAN SISTEM PEMINDAH TENAGA OTOMOTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK DIPONEGORO YOGYAKARTA
Nur, Rakhman Wahyudi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEPUASAN PESERTA DIDIK, PENDIDIK, DAN PIMPINAN SEKOLAH TERHADAP LAYANAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PATUK, GUNUNGKIDUL
Rumiyati, Rumiyati · 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia · 2016
Pengembangan Game Edukatif "Merakit Komputer Yuk!” Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Perangkat Keras dan Perakitan Komputer Untuk Peserta Didik SMK Kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo
Prasetyo, Adhi Lugas · 2016
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna · 2016
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo · 2016
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN
NURCHOLISH, ARIFIN H · 2016
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo · 2016
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR
NURCHOLISH , ARIFIN · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
KEPUASAN PESERTA DIDIK, PENDIDIK, DAN PIMPINAN SEKOLAH TERHADAP LAYANAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PATUK, GUNUNGKIDUL
Rumiyati, Rumiyati · 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Peserta Didik Aspek Afektif dan Psikomotorik pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Septiana, Lia · 2016
Pengembangan Game Edukatif "Merakit Komputer Yuk!” Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Perangkat Keras dan Perakitan Komputer Untuk Peserta Didik SMK Kelas X di SMK Batik Perbaik Purworejo
Prasetyo, Adhi Lugas · 2016
Pengembangan Instrumen Penilaian Aspek Afektif dan Psikomotor Peserta Didik pada Model Pembelajaran Kooperatif Metode Team Games Tournament (TGT) dalam Mata Pelajaran Fisika SMA
Allivna, Allivna · 2016
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo · 2016
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN
NURCHOLISH, ARIFIN H · 2016
EVALUASI SISTEM PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK N 7 PURWOREJO
Subkhan, Prasetyo · 2016
UPAYA PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN PERBAIKAN SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF (PSKO) MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PESERTA DIDIK KELAS XI TKR
NURCHOLISH , ARIFIN · 2013