PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) peran kepala sekolah
sebagai supervisor dalam meningkatkan profesionalitas guru di SD
Muhammadiyah Condongcatur Depok Sleman. 2) upaya kepala sekolah dalam
meningkatkan profesionalitas guru. 3) faktor-faktor yang menghambat peran
kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini
dilakukan di SD Muhammadiyah Condongcatur Depok Sleman. Subyek
penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru berjumlah empat orang salah
satunya wakil kepala sekolah dan yang lainnya adalah guru mengajar di SD
Muhammadiyah Condongcatur Depok Sleman. Data diperoleh dengan
menggunakan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik keabsahan data
menggunakan tehnik analisis data kualitatif model interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peran kepala sekolah sebagai
supervisor dalam meningkatkan profesionalitas guru adalah: a) membantu Guru
mengelola proses pembelajaran yang meliputi; merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi proses pembelajaran. b) memberi motivasi kepada guru dalam
bekerja, c) menganjurkan/mendorong guru terlibat dalam kegiatan yang
menunjang peningkatan profesionalitas. 2) Upaya kepala sekolah sebagai
supervisor dalam meningkatkan profesionalitas guru adalah: a) pembinaan
keagamaan; b) pelatihan/pembinaan kemampuan keterampilan mengajar yang
meliputi; merencanakan proses pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran,
mengevaluasi proses pembelajaran. 3) Faktor penghambat peran kepala sekolah
dalam meningkatkan profesionalitas guru pada umumnya berkaitan dengan
kurangnya pendidikan dan pelatihan bagi guru, lemahnya motivasi guru dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM), serta kurangnya sarana dan
prasarana pendidikan.
Kata kunci: kepala sekolah, supervisor, profesionalitas guru.

Topik Terkait

Sitasi