PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DECISION MAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV D SEKOLAH DASAR NEGERI 42 KECAMATAN MARPOYAN DAMAI PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Decision Making dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV Sekolah Dasar
Negeri 42 Kecamatan Marpoyan Damai Pekanbaru, dirumuskan masalah pada
penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Decision Making dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 42 Kecamatan
Marpoyan Damai Pekanbaru?
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagai subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVD tahun pelajaran 2013-2014 dengan
jumlah siswa sebanyak 30 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Decision Making untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan
teknik observasi, dan teknik tes.
Berhasilnya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Decision
Making pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, diketahui adanya
peningkatan hasil belajar siswa dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II. Pada
sebelum tindakan hanya mencapai 17 orang (56,67) siswa yang tuntas, sedangkan
13 orang siswa (43,33%) belum tuntas. Sedangkan setelah tindakan yaitu pada
siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 21 orang (70%) siswa yang
tuntas. Sedangkan 9 orang siswa (30%) belum tuntas. Pada siklus II ketuntasan
siswa telah melebihi 75%, yaitu dengan ketuntasan sebesar (83,33%) atau sekitar
25 orang siswa yang mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 75.

Topik Terkait

Sitasi