EFEKTIFITAS PERMAINAN DENGAR DAN REBUT KATA PADA METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-AHLIYAH AL-ISLAMIYAH AEK BADAK SAYUR MATINGGI, TAPANULI SELATAN, SUMATRA UTARA

Abstrak / Ringkasan

Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuannya adalah untuk
mengetahui efektifitas permainan dengar dan rebut kata pada Metode Sam’iyah
Syafawiyah pada pelajaran Istima’ siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah Al
Islamiyah Aek Badak Sayur, Matinggi Tapanuli, Selatan Sumatra Utara.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X A dan kelas X B Madrasah
Tsanawiyah Al-Ahliyah Al-Islamiyah Aek Badak Sayur Matinggi, Tapanuli
Selatan, Sumatra Utara dan objeknya adalah efektifitas permainan dengar dan rebut
kata pada metode sam’iyah syafawiyah pada pelajaran istima’.
Peneliti menggunakan observasi dan test untuk mengumpulkan data.
Observasi dilaksanakan setiap kali pertemuan atau proses pembelajaran
eksperimen (menggunakan dan tanpa menggunakan Permainan Dengar dan Rebut
Kata pada Metode Sam’iyah Syafawiyah)
Dari analisis data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa dalam proses
pembelajaran terdapat perbedaan yang signifikan antara menggunakan Permainan
Dengar dan Rebut Kata pada Metode Sam’iyah Syafawiyah dengan tanpa
menggunakan Permainan Dengar dan Rebut Kata pada Metode Sam’iyah
Syafawiyah karena nilai To = 5,14 yang berarti lebih besar dari "T" tabel pada
taraf signifikan 1% = 2,72 dan taraf signifikan 5% = 2,02. Ini berarti Ha diterima
dan Ho ditolak. Dalam arti kata Permainan Dengar dan Rebut Kata pada Metode
Sam’iyah Syafawiyah efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa pada
pelajaran Istima’ di Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah Al-Islamiyah Aek Badak
Sayur Matinggi, Tapanuli Selatan, Sumatera Utara.

Topik Terkait

Sitasi