EFEKTIFITAS PERMAINAN APAKAH ENGKAU TAU APA YANG SAYA GAMBAR? DENGAN MENGGUNAKAN METODE LANGSUNG MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU.
TOMI OKTAVIANDRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiEfektifitas Permainan Apakah
Engkau Tau Apa Yang Saya Gambar? Dengan Menggunakan Metode Langsung
Untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara Siswa Madrasah Tsanawiyah
Muhammadiyah 02 Pekanbaru.Rumusan masalah penelitian ini adalah “Apakah
Penggunaan Permainan Apakah Engkau Tau Apa Yang Saya Gambar? Dengan
Menggunakan Metode Langsung Efektif Meningkatkan Kemampuan Bicara
Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 02 Pekanbaru?. Penelitian ini
adalah penelitian eksperimen yaitu dimulai dengan merancang langkah
pembelajaran, pelaksanaan, observasi dan test. Populasi penelitian adalahSiswa
kelas 2 Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 02 Pekanbaru2017-2018, dengan
sampel siswa kelas 2 A dan 2 B Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 02
Pekanbaru. Subjek penelitian adalah guru dan siswa Madrasah Tsanawiyah
Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah Efektifitas Permainan
Apakah Engkau Tau Apa Yang Saya Gambar? Dengan Menggunakan Metode
Langsung Untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara Siswa Madrasah Tsanawiyah
Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan
data adalah observasi dan test. Data yang terkumpul dianalisis dengan
menggunakan rumus
Topik Terkait
Referensi Serupa
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DENGAR-UCAP MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDENGAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
DEDI SAPUTRA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN NAIK TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU)
Rajab
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI
EFEKTIFITAS METODE QIRAAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MEMBACA AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU
SUWAIBA MUKA
EFEKTIFITAS PERMAINAN TERKA AKSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DENGAR-UCAP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BUSTANUL ULUM PEKANBARU
NORMA OKTAWILVIANTI
EFEKTIFITAS PERMAINAN PESAN BERANTAI DENGAN MENGGUNAKAN METODE LANGSUNG MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN ALMUNAWWARAH PEKANBARU
ARDI WIRATAMA
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUTHALA’AH DENGAN MENGGUNAKAN METODE SYAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
WAHYUDI SAPUTRA ZAINI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DENGAN METODE MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN “MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH BANGKINANG”.
RUHIL ROSYADA
EFEKTIVITAS MEDIA PUZZLE DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIM KATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HUDA SIPUNGGUK KABUPATEN KAMPAR)
MAIMANA M
EFEKTIVITAS MEDIA FLIP CHART DENGAN MENGGUNAKAN METODE PRAKTIK POLA-POLA KALIMAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN TAMPAN PEKANBARU
Jamila Wati
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DENGAR-UCAP MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDENGAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
DEDI SAPUTRA · 2017
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI · 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN NAIK TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU)
Rajab · 2016
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
EFEKTIFITAS METODE QIRAAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MEMBACA AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU
SUWAIBA MUKA · 2018
EFEKTIFITAS PERMAINAN TERKA AKSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DENGAR-UCAP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BUSTANUL ULUM PEKANBARU
NORMA OKTAWILVIANTI · 2018
EFEKTIFITAS PERMAINAN PESAN BERANTAI DENGAN MENGGUNAKAN METODE LANGSUNG MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN ALMUNAWWARAH PEKANBARU
ARDI WIRATAMA · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUADALAH DENGAN MEDIA KUBUS STRUKTUR PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN JUMLAH FI’LIYAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
AGUNG YUSUP · 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DENGAR-UCAP MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDENGAR SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
DEDI SAPUTRA · 2017
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE AUDIOLINGUAL DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI “BERMAIN PERAN” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI KELAS SEBELAS MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PEKANBARU)
RIAN ANTONI · 2018
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN NAIK TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU)
Rajab · 2016
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA ANTARA GURU YANG MENGGUNAKAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LCD PROYEKTOR DENGAN GURU YANG TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 PEKANBARU
VIVI KHAIRANI · 2018
EFEKTIFITAS METODE QIRAAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MEMBACA AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU
SUWAIBA MUKA · 2018
EFEKTIFITAS PERMAINAN TERKA AKSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE DENGAR-UCAP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH BUSTANUL ULUM PEKANBARU
NORMA OKTAWILVIANTI · 2018
EFEKTIFITAS PERMAINAN PESAN BERANTAI DENGAN MENGGUNAKAN METODE LANGSUNG MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN ALMUNAWWARAH PEKANBARU
ARDI WIRATAMA · 2017