PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI
MUHAMMAD RAZIS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan hasil
belajar matematika siswa kelas XI MA Ma’arif Sukajadi setelah mengikuti
pembelajaran menggunakan penerapan strategi pemecahan masalah dengan model
pembelajaran Kooperatif Tipe TGT. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya
adalah “Bagaimana penerapan strategi pemecahan masalah melalui model
pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar matematika
siswa kelas XI MA Ma’arif Sukajadi semester genap tahun ajaran 2012/2013,
pada materi peluang?”.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu Guru
Berperan Langsung dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI MA Ma’arif Sukajadi yang berjumlah 21 orang yang terdiri
dari 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan Tahun ajaran 2012/2013. Objek
penelitian ini adalah penerapan strategi pemecahan masalah dengan pembelajaran
kooperatif tipe TGT. Sedangkan pokok bahasan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Peluang.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan
teknik observasi yaitu digunakan untuk melihat sejauh mana aktivitas guru dalam
menerapkan model pembelajaran dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran,
teknik pengukuran dalam penelitian ini yang akan diukur adalah hasil belajar
siswa. dilakukan dengan pemberian tes yang berbentuk Essay, dan teknik
dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang profil sekolah yang
diteliti. Dalam hal ini terdapat data tentang sejarah berdirinya sekolah, jumlah
guru, keadaan siswa, sarana dan prasarana sekolah.
Dari rata-rata ringkasan skor pencapaian indikator pemecahan masalah
matematika siswa pada pembelajaran pra tindakan, diperoleh data indikator 1 =
63,75%, indikator 2 = 62,75%, indikator 3 = 63,00%, dan indikator 4 = 36,75%.
Pada pembelajaran tindakan diperoleh indikator 1 = 74,75%, indikator 2 =
76,75%, indikator 3 = 73,25%, dan indikator 4 = 67,75%. Sedangkan ketuntasan
klasikal hasil ketuntasan siswa mulai dari pembelajaran pra tindakan sampai
siklus III sebagai berikut: pra tindakan = 47,61%, tindakan silkus I = 61.90%,
tindakan siklus II = 76,19%, dan tindakan siklus III = 85,71%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
ERIEK HERMA DINATA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII2SMP MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hadiani Ulfi
PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH SECARA MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB DI MTs AL-ISLAM RUMBIO
Nur Sri Hayatina
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW)
Nugroho, Prasetya Adhi
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 32 PEKANBARU
AISYAH
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PEKANBARU
ARSEP SAHPUTRA
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU
RINI IKHLASMI
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RETEH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
MIRFATURIQA
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
HELLEN PAULIN
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
CHINTIA PRATIWI
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP TRI BHAKTI PEKANBARU
JAYANTI HERLI
PENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWAMAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
REGI ADE PUTRI
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
ERIEK HERMA DINATA · 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII2SMP MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hadiani Ulfi · 2012
PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH SECARA MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB DI MTs AL-ISLAM RUMBIO
Nur Sri Hayatina · 2010
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 32 PEKANBARU
AISYAH · 2013
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PEKANBARU
ARSEP SAHPUTRA · 2013
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU
RINI IKHLASMI · 2013
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RETEH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
MIRFATURIQA · 2013
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
HELLEN PAULIN · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU
ERIEK HERMA DINATA · 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII2SMP MUHAMMADIYAH KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT
Hadiani Ulfi · 2012
PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH SECARA MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIIB DI MTs AL-ISLAM RUMBIO
Nur Sri Hayatina · 2010
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW)
Nugroho, Prasetya Adhi · 2010
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 32 PEKANBARU
AISYAH · 2013
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PEKANBARU
ARSEP SAHPUTRA · 2013
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU
RINI IKHLASMI · 2013
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RETEH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
MIRFATURIQA · 2013