PENERAPAN STRATEGI PRACTICE-REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR 105 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran pendidikan kearganegaraan dengan penerapan strategi practice
rehearsal pairs. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah penerapan
strategi practice-rehearsal pairs untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa
pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas V di Sekolah Dasar 105
Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari
empat tahapan tiap siklus yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,
observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus yang masing
masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas V Sekolah Dasar Negeri 105 tahun pelajaran 2014-2015 dengan jumlah
siswa sebanyak 40 orang dan objek dalam penelitian ini adalah penerapan
strategi practice-rehearsal pairs untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa.
Pengambilan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi dan
dokumentasi. Teknik analisa data peneliltian ini adalah dengan menggunakan
teknik analisa deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan aktivitas belajar siswa pada sebelum
tindakan yaitu 41,65% dengan kategori “gagal” karena berada pada rentang 0-
49%. Artinya aktivitas belajar siswa sebelum tindakan jauh di bawah indikator
keberhasilan yang ditetapkan yaitu 75%. Kemudian seteleh menerapkan strategi
practice-rehearsal pairs ternyata aktivitas belajar siswa meningkat yaitu pada
siklus I dengan mencapai 55,25% dengan kategori “cukup” karena berada pada
rentang 41-60%. Sedangkan pada siklus II aktivitas belajar siswa meningkat dari
55,25% menjadi 82,60 dengan kategori “Sangat Baik” kaarena pada rentang 81-
100%. Artinya keberhasilan siswa telah mencapai indicator keberhasilan yang
telah ditetakan, yaitu 75%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa
dengan penerapan srtategi practice-rehearsal pairs dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan kelas Vc di
Sekolah Dasar Negeri 105 Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi