PENERAPAN STRATEGI REFLEKTIF INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISIWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V/B SDN 008 KELURAHAN DELIMA KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang selama ini motivasi siswa masih
dikategorikan rendah. Hal ini terlihat ketika proses pembelajaran berlangsung.
Dalam proses pembelajaran siswa menoton dan tidak mau bertanya. Berdasarkan
fenomena tersebut peneliti tertarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa,
khususnya pada materi “ Keanekaragaman kenampakan alam dan buatan di
Indonesia serta pembagian waktu., dengan penerapan strategi reflektif inkuiri.
Sebagai subjek penelitian tindakan kelas ini siswa kelas V/B SDN 008
Kelurahan Delima Kecamatan Tampan Pekanbaru. Tahun ajaran 2009/2010
denagan jumlah siswa sebanyak 36 orang, sedangkan objek penelitian ini adalah
penerapan strategi reflektif inkuiri untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
pada mata pelajran IPS. Tahap-tahap dalam penelitian ini adalah perencanaan,
implementasi, observasi dan refleksi. Analisis data dalam penelitian tindakan
kelas ini penulis menggunakan rumus : P = F x 100% tindakan kelas ini diketahui
bahwa pada : observasi siklus I pada pertemuan
Berdasarkan analisis data, terjadi peningkatan pada tiap indikator motivasi
dan indikator individual siswa. Peningkatan yang terjadi dapat dikategorikan
sangat tinggi untuk indikator motivasi, tinggi untuk indikator individual. Dari
hasil analisis tersebut diperoleh 100% ketecapaian untuk indikator motivasi dan
83.3% kerercapaian untuk indikator individual.

Topik Terkait

Sitasi