PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IV UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LAJU REAKSI DI KELAS XII SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
Hasnidar · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Latar belakang dilaksanakan penelitian tindakan kelas ini adalah masih
belum tercapainya ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran kimia.kelas XII
SMK Dar el Hikmah. Hal ini ditandai dengan rendahnya nilai yang dicapai siswa.
Faktor penyebabnya adalah tidak adanya motivasi siswa dalam belajar, siswa
sulit memahami materi , sulit memusatkan perhatian sehingga tidak bisa
menerima pelajaran dengan baik dan siswa kurang memiliki keberanian untuk
bertanya dan menyampaikan pendapatnya kepada teman atau gurunya.
Berdasarkan uraian permasalahan di atas penulis melakukan penelitian
sebagai salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini
dilaksanakan di SMK Dar el Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran yang
dapat meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa yang pada akhirnya dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat
meningkatkan hasil belajar secara teoritik adalah model pembelajaran kooperatif
tipe Jig Saw IV.
Hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan
belajar siswa menurut standar sekolah terhadap materi pembelajaran menunjukkan
peningkatan dengan persentase 56,50% pada siklus I menjadi 100% pada siklus
II.. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw IV dapat mencapai ketuntasan belajar siswa
khususnya pada pokok bahasan laju reaksi di kelas XII SMK Dar el Hikmah
Pekanbaru.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VII MTs Swasta Al-Hasyimiyah Tebing Tinggi T.A 2018/2019
Purba, Almaswin
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Energi Alternatif dan Penggunaannya Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Kelas IV MIN 7 Medan Kec. Medan Denai
Erliana, Intan
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Pada Kelas V MIS Nurul Fauzi Stabat Kab. Langkat
Mukhairani, Riza
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Pada Kelas V MIS Nurul Fauzi Stabat Kab. Langkat
Mukhairani, Riza
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Jigsaw (Tim Ahli) Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Di Kelas Viii MTs Al-Ishlah Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
Nasution, Khairani
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Jigsaw (Tim Ahli) Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Di Kelas Viii MTs Al-Ishlah Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
Nasution, Khairani
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
RISMAYANTI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIFE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
LIA LISTARI
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Safina, Ade Ummi
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Daarul Muhsinin Janji Manahan Kawat Labuhan Batu
Harahap, Nurbaiti
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
RISMAYANTI · 2013
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIFE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
LIA LISTARI · 2013
PENGARUH METODE RESITASI DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
HAYATUN NUFUS · 2013
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HAND OUT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
NOPITA SARI · 2018
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIRS SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MENCARI BANTUAN ADAPTIF (ADAPTIVE HELP SEEKING) SISWA KELAS IXB3 MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) DARUL HIKMAH PEKANBARU
NURHASANAH · 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA DALAM MUATAN PELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN 023 MUARA MAHAT BARU KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Miftahul Jannah, Miftahul · 2023
PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MA MA’ARIF SUKAJADI
MUHAMMAD RAZIS · 2013
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC ( KOOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOTISION )TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SOAL MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BENGKALIS
MHD.FAHMI · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan · 2021
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Make A Match Kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah Medan
Reggina, Pingkan · 2021
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VII MTs Swasta Al-Hasyimiyah Tebing Tinggi T.A 2018/2019
Purba, Almaswin · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Energi Alternatif dan Penggunaannya Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Kelas IV MIN 7 Medan Kec. Medan Denai
Erliana, Intan · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Pada Kelas V MIS Nurul Fauzi Stabat Kab. Langkat
Mukhairani, Riza · 2018
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Pada Kelas V MIS Nurul Fauzi Stabat Kab. Langkat
Mukhairani, Riza · 2018
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Jigsaw (Tim Ahli) Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Di Kelas Viii MTs Al-Ishlah Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
Nasution, Khairani · 2017
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Dan Jigsaw (Tim Ahli) Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Di Kelas Viii MTs Al-Ishlah Medan Tahun Pelajaran 2016/2017
Nasution, Khairani · 2017