UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI RECONNECTING SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil
pengamatan di MTs Negeri Padang Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar,
ditemui beberapa gejala atau fenomena dalam proses belajar mengajar khususnya
pada pelajaran matematika, seperti kurang aktifnya siswa dalam proses
pembelajaran, siswa cepat bosan dalam belajar sehingga sering melakukan hal-hal
yang tidak berhubungan dengan materi pelajaran. Hal ini menyebabkan motivasi
belajar siswa menjadi rendah. Untuk meningkatkan motivasi motivasi belajar siswa
maka pada penelitian ini diterapkan pembelajaran aktif dengan strategi reconnecting.
Pembelajaran aktif dengan strategi reconnecting adalah model pembelajaran
yang membuat siswa aktif sejak awal melalui aktivitas-aktivitas yang membangun
kerja kelompok dan membuat mereka berpikir tentang materi pelajaran, reconnecting
digunakan untuk mengembalikan perhatian anak didik setelah beberapa saat tidak
melakukan aktivitas tersebut dan dapat meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Agar
penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu
kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam
penelitian tindakan kelas, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Berdasarkan dari hasil penelitian ini, pada siklus I terlihat bahwa persentase
motivasi siswa sebesar 63%, sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi
82,2% dikategorikan motivasi belajar siswa tergolong tinggi. Keadaan ini
menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam pelajaran matematika melalui
pembelajaran aktif dengan strategi reconnecting dapat dikatakan berhasil.

Topik Terkait

Sitasi