Hubungan Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Yogyakarta II Tahun Pelajaran 2009/2010
Muhamad Irham, Muhamad Irham · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan gaya belajar auditorial,
kinestetik, dan visual dengan prestasi belajar kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi yang terdiri dari kelompok mata pelajaran IPA, IPS,
bahasa, matematika, dan teknologi pada siswa kelas X MAN Yogyakarta II tahun
pelajaran 2009/2010.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan subjek penelitian
sebanyak 225 dan sampel 99 siswa. Teknik sampling menggunakan random
sampling dengan cara undian. Pengumpulan data gaya belajar menggunakan angket
dan data prestasi belajar menggunakan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas
instrumen dilakukan pada 70 siswa, diperoleh 55 item valid den gan reliabilitas
0,850. Teknik analisis data menggunakan ANAVA, korelasi Product Moment, dan
Korelasi Spearman.
Hasil uji anava menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar
yang signifikan pada masing-masing kelompok mata pelajaran IPA, IPS, bah asa,
matematika, dan teknologi dengan siswa yang memiliki gaya belajar auditorial,
visual, dan kinestetik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tidak ada
hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar kinestetik dengan prestasi
belajar kelompok mata pelajaran IPA dengan N=60 pada taraf signifikansi 5%
diperoleh rhitung =-0,003. (2) Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara
gaya belajar auditorial dengan prestasi belajar kelompok mata pelajaran IPS dengan
N=23 pada taraf signifikansi 5% diperoleh rhitung = 0,090. (3) Tidak ada hubungan
yang positif dan signifikan antara gaya belajar visual dengan prestasi belajar
kelompok mata pelajaran IPS dengan N=16 pada taraf signifikansi 5% diperoleh
rhitung = 0,283. (4) Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara gaya
belajar auditorial dengan prestasi belajar kelompok mata pelajaran bahasa dengan
N=23 pada taraf signifikansi 5% diperoleh r hitung = 0,200. (5) Tidak ada hubungan
yang positif dan signifikan antara gaya belajar visual dengan prestasi belajar
kelompok mata pelajaran bahasa dengan N=16 pada taraf signifikansi 5% diperoleh
rhitung = 0,377. (6) Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara gaya
belajar kinestetik dengan prestasi belajar kelompok mata pelajaran matematika
dengan N=60 pada taraf signifikansi 5% diperoleh r hitung = 0,052. (7) Tidak ada
hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar kinestetik dengan prestasi
belajar kelompok mata pelajaran teknologi dengan N=60 pada taraf signifikansi 5%
diperoleh rhitung = -0,010.
Kata Kunci: gaya belajar, prestasi belajar, siswa kelas X MAN Yogyakarta II
Referensi Serupa
HUBUNGAN PROGRAM PENGAYAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SENTAJO RAYA KUANTAN SINGINGI
TRI ASTUTI
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
RAEN FIQLI AFDAL
HUBUNGAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH DARUL DAKWAH WAL-IRSYAD PULAU KIJANG KECAMATAN RETEH KABUPATEN INHIL
Jumaroh
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DIMADRASAH ALIYAH NEGERI 01 KAMPAR
NURIKHLAS
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH IV PEKANBARU
DEWI PRASTIAWATI
Hubungan Kemampuan Siswa Mengenali Gaya Belajar dengan Pencapaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Rita Arlina, -
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA MADRASAH ALIYAH NEGERI KAMPAR
CERIA PURNAMASARI, 11217204010
HUBUNGAN ANTARA SIKAP BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEHUTANAN NEGERI PEKANBARU
ROBIANA, 11211204244
KOMPARASI PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA IKUT ROHIS DENGAN SISWA TIDAK IKUT ROHIS DI SMP NEGERI 1 KERITANG KECAMATAN KERITANG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Tafsiruddin
HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
Iir Amalia
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA YANG BERLATAR BELAKANG PENDIDKAN DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (PDTA) DAN YANG TIDAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Ismail
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 LOKAL JAUH TANJUNG PERANAP TEBING TINGGI BARAT KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
Tauhid Mahmudi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA PERALATAN KANTOR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BHAKTI KARYA 1 MAGELANG
Fajar Yohana Nayunta, Fajar · 2015
Pengaruh Gaya Pengasuhan Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran PKn Siswa SMP se-Kecamatan Depok Kabupaten Sleman
Indrajayanti, Bety · 2015
HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGELOLA PERALATAN KANTOR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BHAKTI KARYA 1 MAGELANG
Fajar, Yohana Nayunta · 2015
HUBUNGAN PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR DI LUAR JAM PELAJARAN DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE KECAMATAN PLAYEN TAHUN AJARAN 2013/2014
Seta, Eka Purwanto · 2014
HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI SE-KECAMATAN PAKUALAMAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Sari, Vidya Kartika · 2012
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA
Titin, Widyaningtiyas · 2016
[Ringkasan Skripsi] HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP N 3 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/ 2016
Kusumastuti, Ardhiyanti · 2016
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP N 3 KASIHAN TAHUN AJARAN 2015/ 2016
Kusumastuti, Ardhiyanti · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
HUBUNGAN PROGRAM PENGAYAAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 SENTAJO RAYA KUANTAN SINGINGI
TRI ASTUTI · 2018
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU
RAEN FIQLI AFDAL · 2018
HUBUNGAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH DARUL DAKWAH WAL-IRSYAD PULAU KIJANG KECAMATAN RETEH KABUPATEN INHIL
Jumaroh · 2012
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DIMADRASAH ALIYAH NEGERI 01 KAMPAR
NURIKHLAS · 2018
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH IV PEKANBARU
DEWI PRASTIAWATI · 2018
Hubungan Kemampuan Siswa Mengenali Gaya Belajar dengan Pencapaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X IPS di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Pekanbaru
Rita Arlina, - · 2020
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA MADRASAH ALIYAH NEGERI KAMPAR
CERIA PURNAMASARI, 11217204010 · 2017
HUBUNGAN ANTARA SIKAP BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEHUTANAN NEGERI PEKANBARU
ROBIANA, 11211204244 · 2017