HUBUNGAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH DARUL DAKWAH WAL-IRSYAD PULAU KIJANG KECAMATAN RETEH KABUPATEN INHIL

Abstrak / Ringkasan

Dalam komponen unsur-unsur pendidikan, salah satu yang paling penting adalah
siswa. Dimana setiap siswa memiliki peranan penting dan tanggung jawab untuk
menuju dan menjadi siswa yang bertaraf kematangan baik dari segi kognitif, afektif dan
psikomotor. Dengan adanya aktivitas siswa yang baik diantaranya beraktivitas dengan
baik dalam kerja kelompok, maka mutu prestasi yang akan didapat tercapai dengan
baik. Siswa yang beraktivitas dengan baik dalam kerja kelompok akan lebih mengerti
dengan materi yang di pelajari, maka akan mengakibatkan terbentuknya prestasi belajar
yang tinggi bagi siswa itu sendiri.
Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan ditemukan masih ada siswa
yang belum mampu beraktivitas dan aktif dalam kerja kelompok dengan baik. Gejala
tersebut adalah masih ada siswa yang masih belum memiliki persiapan baik bahan atau
mempelajari materi yang akan dikerjakan dalam kerja kelompok, masih ada siswa yang
belum bisa menjawab pertanyaan dalam aktivitas kerja kelompoknya dan masih ada
siswa yang belum mampu membuat kesimpulan setelah kerja kelompoknya selesai.
Oleh karena itu, penulis ingin mengangkat permasalahan tersebut ke dalam sebuah
penelitian yang berjudul: Hubungan Aktivitas Kerja Kelompok Terhadap Prestasi
Belajar Aqidah Akhlak Siswa Di Madrasah Aliyah Darul Dakwah Wal-Irsyad Pulau
Kijang Kecamatan Reteh Kabupaten Indragiri Hilir.
Dan untuk memudahkan penulis meneliti masalah di atas maka penulis membuat
rumusan masalah yakni apakah ada hubungan yang signifikan anatara aktivitas kerja
kelompok terhadap prestasi belajar aqidah akhlak siswa dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada
hubungan yang signifikan antara kedua variabel tersebut.
Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel x (Aktivitas Kerja
Kelompok) dan variabel y (Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa). Untuk mengetahui
kedua data itu penulis menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Karena data
penelitian itu bersifat data interval, maka data yang telah terkumpul akan dianalisis
dengan “product moment “.
Berdasarkan penelitian penulis, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang
signifikan aktivitas kerja kelompok terhadap prestasi belajar aqidah akhlak siswa di
Madrasah Aliyah Darul Dakwah Wal-Irsysad Pulau Kijang.

Topik Terkait

Sitasi