Mesin Referensi Akademik

Pengembangan Tes Kebugaran Jasmani untuk Anak Tunanetra Menggunakan Modifikasi Harvard step test Tingkat SD Sekolah Luar Biasa di DIY.

Septiasari, Erda Ayu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah tes kebugaran jasmani berupa bangku modifikasi Harvard step test yang sesuai dengan karakteristik anak tunanetra tingkat SekolahDasar (SD). Penelitian ini menggunakan research and development yang dikelompokan menjadi dua tahap, yaitu:pertama, tahap pendahuluan meliputi (1) kajian literatur, (2) penelitian…

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU

Pebli Menia · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe three step interview di kelas V Sekolah Dasar Negeri 163 Pekanbaru. Yang dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Adapun rumusan masalah pa…

The Implementation Of Three Steps Interview To Increase The Student?s Speaking Ability At SMP Al Farabi Medan.

Izzaty, Azizah · Repository UIN Sumatera Utara

This research aimed to increase the students? speaking ability in English by implementing three steps interview strategy. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The objective of this research was to prove whether three steps interview strategy can increase the students? speaking ability at the eight grade of SMP Al Farabi …

THE EFFECT OF USING THREE-STEP INTERVIEW STRATEGY TOWARD STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION AT THE FIRST YEAR OF STATE SENIOR HIGH SCHOOL DHARMA PENDIDIKAN KEMPAS DISTRICT OF INDRAGIRI HILIR REGENCY

Sumiati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan penelitian pendahuluan penulis, penulis menemukan bahwa kemampuan mendengar siswa masih rendah. Siswa masih kesulitan di dalam memahami apa yang mereka dengar dan mereka tidak bisa merespon dengan baik apa yang mereka dengar. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat untuk menyelesaikan masalah ini. Dalam hal ini, strategi Three-Step In…

IMPLEMENTASI LESSON STUDY DI SMAN 2 MALANG DALAM RANGKA KEGIATAN FOLLOW UP IMSTEP JICA FMIPA UM

Siti, Zubaidah; Ruchimah, Achmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Lesson Study merupakan kegiatan peningkatan pembelajaran yang pada awalnya dikembangkan di Jepang, dan saat ini dikembangkan di beberapa daerah di Indonesia. Pada makalah ini dipaparkan kegiatan Lesson Study yang dilakukan di SMAN 2 Malang – Jawa Timur, yang merupakan kegiatan follow up IMSTEP JICA FMIPA UM. Kegiatan ini didasarkan atas tahapan Lesson St…

THE EFFECT OF USING THREE- STEP INTERVIEW STRATEGY TOWARD STUDENTS’ SPEAKING ABILITY OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

Vera Rahmadani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap pemahaman berbicara siswa sebelum diajarkan dengan menggunakan strategi Three-Step Interview untuk kelas eksprimen dan metode pembelajaran konvensional untuk kelas control, kemudian menemukan apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kema…

Pemodelan dan implementasi data Warehouse dalam manajemen pendidikan menggunakan Nine Step Methodology

Putri, Raissa Amanda · Repository UIN Sumatera Utara

Dalam menjalankan manajemen pendidikan, pihak eksekutif pada perguruan tinggi sering sekali merasa kesulitan dalam pengambilan keputusan jika hanya mengandalkan Sistem Informasi Akademik. Untuk itu dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu mereka dalam pengambilan keputusan serta menemukan pola kritis dan tren dalam menjalankan manajemen pendidikan…

THE EFFECT OF USING FOUR STEP SUMMARY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR OF SMAN 1 TUALANG

Lena · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Reading is the most important skill among the four skills in learning English and being able to comprehend various English texts is an expectation of the students. The expectation has not seemed to be realized yet. It was found that the some problems were faced by the students in reading comprehension and it can be seen from the phenomena: Some of the st…

PERBEDAAN AKURASI PASSING ANTARA KAKI BAGIAN DALAM (INSIDE), KAKI BAGIAN LUAR (OUTSIDE) DAN PUNGGUNG KAKI (INSTEP) PADA SISWA SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) ANGKATAN MUDA SEYEGAN (AMS) KELOMPOK USIA 14 - 15 TAHUN

Isnu Adhianto, Adhianto · Universitas Negeri Yogyakarta

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya tingkat akurasi passing siswa Sekolah Sepakbola (SSB) AMS Kelompok Usia 14–15 serta program latihan khususnya yang mengembangkan latihan teknik dasar passing pendek/short passing frekuensi latihannya masih jarang sekali diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan akurasi passing …

Pengaruh Penggunaan Strategi Three- Step Interview terhadap Kemampuan Berbicara pada Siswa SMAN 14 Pekanbaru

Sistami Khoirunisa, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Sistami Khoirunisa (2020) : Pengaruh Penggunaan Strategi Three- Step Interview terhadap Kemampuan Berbicara pada Siswa SMAN 14 Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman berbicara pada siswa dengan menggunakan strategi Three-Step Interview pada siswa kelas 10 di SMAN 14 P…

A COMPARATIVE STUDY BETWEEN THE USE OF VSS (VOCABULARY SELF-COLLECTION STRATEGY) AND SVES (STEPHENS VOCABULARY ELABORATION STRATEGY) ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT SMPN I BANTAN IN BENGKALIS REGENCY

Leni Nurpitasari, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The main purpose of this research was to find out the significant difference on students’ vocabulary mastery between using VSS (Vocabulary SelfCollection Strategy) and SVES (Stephens Vocabulary Elaboration Strategy) on students’ vocabulary mastery at SMPN I Bantan in Bengkalis Regency. The design of this research was a comparative study with a comparat…

PENYUSUNAN STANDAR NORMA PENGEMBANGAN ALAT SIDE STEP TEST MODIFICATION BERBASIS DIGITAL TECH PADA SISWA PUTRA KKO BIO USIA 12-14 TAHUN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Faidillah, Kurniawan; Herlambang Sigit Pramono, M.Kom. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk dapat menyusun standar stratifikasi norma hasil pengukuran (tes) dari alat side step test modification Berbasis Digital Tech. Target khusus yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah dapat tersusunnya standar stratifikasi norma untuk hasil pengukuran (tes) dari alat side step test modification Berbasis Digital Tech yang …

Pemodelan dan implementasi data Warehouse dalam manajemen pendidikan menggunakan Nine Step Methodology

Putri, Raissa Amanda · Repository UIN Sumatera Utara

Dalam menjalankan manajemen pendidikan, pihak eksekutif pada perguruan tinggi sering sekali merasa kesulitan dalam pengambilan keputusan jika hanya mengandalkan Sistem Informasi Akademik. Untuk itu dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu mereka dalam pengambilan keputusan serta menemukan pola kritis dan tren dalam menjalankan manajemen pendidikan…

The Implementation Of Three Steps Interview To Increase The Student?s Speaking Ability At SMP Al Farabi Medan.

Izzaty, Azizah · Repository UIN Sumatera Utara

This research aimed to increase the students? speaking ability in English by implementing three steps interview strategy. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The objective of this research was to prove whether three steps interview strategy can increase the students? speaking ability at the eight grade of SMP Al Farabi …

SCIENCE TEACHING IMPROVEMENT IN JAPAN: THE THREE STEPS OF CONSTRUCTIVIST LEARNING

Slamet , Suyanto; Yoshisuke, Kumano · Universitas Negeri Yogyakarta

Constructivist learning (CL), although the basic principles of the theory have been developed for years, has recently become a prominent approach in teaching and learning science. The implementation of the theory in schools, however, is still problematic: how to implement the constructivist learning theory into practice? What are the results of the implement…

KONTRIBUSI TINGKAT PRESTASI METODOLOGI PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PPL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FT-UNY TAHUN 2013

Stephanus, Chandra Saputra Aji · Universitas Negeri Yogyakarta

KONTRIBUSI TINGKAT PRESTASI METODOLOGI PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PPL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FT-UNY TAHUN 2013 Oleh: Stephanus Chandra Saputra Aji NIM. 10503241001 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini mengetahui (1) Tingkat pencapaian kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Prodi Pendidikan…

THE CONTRIBUTIONS OF LEARNING METHODOLOGY AND EVALUATION ACHIEVEMENT LEVEL TOWARDS PEDAGOGIC COMPETENCE TEACHING PRACTICE STUDENTS OF MECHANICAL ENGINEERING EDUCATION YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY 2013

Stephanus Chandra, Saputra Aji · Universitas Negeri Yogyakarta

THE CONTRIBUTIONS OF LEARNING METHODOLOGY AND EVALUATION ACHIEVEMENT LEVEL TOWARDS PEDAGOGIC COMPETENCE TEACHING PRACTICE STUDENTS OF MECHANICAL ENGINEERING EDUCATION YOGYAKARTA STATE UNIVERSITY 2013 Stephanus Chandra Saputra Aji NIM. 10503241001 ABSTRACT This research is aimed to know: (1)The pedagogic competence achievement level of teaching practice…

The First Step is the Hardest: Finding Connections in Media Literacy Education

Paul Mihailidis · DOAJ Open Access Articles

Through a series of focus groups, this study explores how students, at the conclusion of a university-level media literacy course, see media’s necessary role in democratic society. It is a narrative inspired by the core belief of the media literacy discipline that if people are effectively taught the critical skills to access, evaluate, analyze, and produce …

Media Literacy, Congratulations! Now, the Next Step

Jordi Torrent · DOAJ Open Access Articles

Developing Learning Trajectory For Enhancing Students’ Relational Thinking

Dian , Armanto; Max , Stephens · Universitas Negeri Yogyakarta

Algebra is part of Mathematics learning in Indonesian curriculum. It takes one half of the teaching hours in senior high school, and one third in junior high school. However, the learning trajectory of Algebra needs to be improved because teachers teach computational thinking by applying paper-and-pencil strategy combining with the concepts-operations-exampl…