Mesin Referensi Akademik

STUDI ANALISIS DESKRIPTIF TENTANG IMPLEMENTASI KITA AL-‘ARABIYA BAINAYADAIK DARI SEGI MAHARAH KALAM SISWI MADRASAH ALIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU

TORI WAHYUDI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini difokuskan pada gambaran implementasi kitab Al-‘Arabiyah Baina Yadaik dari segi maharah kalam dan kitab Al-‘Arabiyah Baina Yadaik sebagai buku panduan dalam pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakana kita…

EFEKTIFITAS STRATEGI “TALKING STICK” DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KALAM SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MANINJAU KABUPATEN AGAM

RUDY HARDIANSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode talking stick untuk meningkatkan maharah kalam siswa kelas x pada mata pelajaran bahasa arab, dengan melihat ada tidaknya peningkatan maharah kalam siswa baik kelas eksperimen maupun kelas control. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ apakah …

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DENGAN METODE SAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH ISTIMA’ SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI TEMBILAHAN

M. Hasbi Hidayat · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas Penggunaan Media Internet Dengan Metode Sam’iyah Syafahiyah Untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Siswa Madrasah Aliyah Negeri Tembilahan INHIL. Objek penelitian ini adalah siswa kelas II “A” dan II “B” di sekolah Madrasah Aliyah Negeri Tembila…

Tashmimu Al-Wasaailu As-Sam’iyatil Al-Bashariyati Al-Barmajiyah At-ta’limi Maharah Al-Qira’ah Ladaa at-thulab fii shoffi at-tsaamin bil madrasati Al-Muthawasithathi Al-Hukumiyati At-Tsaaniyah Medan

Azmi, Ayu · Repository UIN Sumatera Utara

Media adalah sarana pendukung dalam proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran bahasa arab terdapat kendala diantaranya adalah keterbatasan media pembelajaran,yang menyebabkan para siswa kurang tertarik dalam mempelajari bahasa arab, selain itu faktor lainnya adalah perbedaan latar belakang sekolah sebelumnya, sehingga guru diharapkan dapat memberi m…

EFEKTIFITAS METODE SAM’IYAH SYAFAWIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH AL-ISTIMA’ SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DI AL-MA’HAD AL-ISLAMI SAKAM PATTANI THAILAND

IBROHENG MA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas metode sam’iyah syafawiyah dengan mengguna media lagu untuk meningkatkan maharah Al-istima’ siswa madrasah tsanawayah di Alma’had Al-islami sakam pattani Thailand. Adapun permasalahan “ apakah penggunaan metode sam’iyah syafawiyah dengan menggunakan media lagu untuk…

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PAPAN TALI DENGAN METODE INTIQO’IYYAH UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH KITABAH SISWA MTS THAMRIN YAHYA

HASRYA ROZA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media papan tali dengan metode intiqo’iyyah untuk meningkatkan maharah kitabahsiswa dalam berbahasa Arab, dengan melihat ada tidaknya perbedaan maharah kitabah? bahasa Arab siswa kelas…

Tashmimu Al-Wasaailu As-Sam’iyatil Al-Bashariyati Al-Barmajiyah At-ta’limi Maharah Al-Qira’ah Ladaa at-thulab fii shoffi at-tsaamin bil madrasati Al-Muthawasithathi Al-Hukumiyati At-Tsaaniyah Medan

Azmi, Ayu · Repository UIN Sumatera Utara

Media adalah sarana pendukung dalam proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran bahasa arab terdapat kendala diantaranya adalah keterbatasan media pembelajaran,yang menyebabkan para siswa kurang tertarik dalam mempelajari bahasa arab, selain itu faktor lainnya adalah perbedaan latar belakang sekolah sebelumnya, sehingga guru diharapkan dapat memberi m…

Ta'lim Maharah al Kalam li Ghairi al Nathiqiin bi al 'Arabiyah

Setiadi, Fadhlan Masykura · Repository UIN Sumatera Utara

Keterampilan berbicara (maharah al-kalam) memiliki urgensi yang besar dalam pengajaran Bahasa Arab terutama untuk pembicara non-Arab. Dalam hal ini, keterampilan berbicara berfungsi sebagai tujuan dan media pada saat yang sama: sebagai tujuan karena ia difokuskan untuk isi pelajaran, dan dasar yang harus dimiliki bagi siswa untuk membentuk ber…

Tadris Maharah Al-Kalam fi Madrasah Tsunaiyyah Al-Lughah Al-Stanawiyah

Nasution, Sahkholid · Repository UIN Sumatera Utara

Tadris Maharah Al-Kalam fi Madrasah Tsunaiyyah Al-Lughah Al-Stanawiyah

Nasution, Sahkholid · Repository UIN Sumatera Utara

Analisis Penyajian Bahasa Arab Dalam Buku Yang Di Terbitkan Kementerian Agama Tahun 2014 Untuk Madrasah Ibtidaiyyah Kelas 1

As-Sya’i, Ahmad Rasyid · Repository UIN Sumatera Utara

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui materi yang ada di dalam buku teks bahasa arab pegangan siswa yang diterbitkan kementrian agama tahun 2014 dan bagaimana penyajian yang ada pada buku ini apakah sudah baik atau belum menurut kriteria buku ajar yang baik. Objek dalam penelitian ini adalah Buku Teks Bahasa Arab yang di Terbitkan Kementrian Agama Ta…

Tasmimul Maddah Al-Muhadatsah Fii Dhuil Manhaj AlIl’mi Bil-Madrasati Al-Mutawassitoh Al-Islamiyah Al-Hijra Lau Dendang

Susiana, Susiana · Repository UIN Sumatera Utara

Persiapan dalam pembelajaran adalah hal yang sangat penting bagi guru sebelum melakukan proses belajar mengajar. Bahan ajar yang digunakan guru khususnya dalam belajar keterampilan berbicara (Maharah Kalam) masih mengalami banyak kesulitan dalam belajar bahasa arab. Mayoritas dari kalangan masiswa SMP masih belum menguasai dan mampu berkomunikasi dengan …

Metode Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Dayah Darul Mukhlisin Takengon Aceh Tengah

Hamdan, Hamdan · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika serta faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya problematika pembelajaran bahasa arab dan metode yang digunakan dalam mengatasinya serta faktor pendukung dalam mengatasi problematika pembelajaran Bahasa Arab di Dayah Terpadu Darul Mukhlisin Takengon Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kua…

penerapan metode jigsaw untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan pada pelajaran bahasa arab di mts hasanah pekanbaru

Robi Awaludin, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Robi awaludin, (2019): penerapan metode jigsaw untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan dalam pelajaran bahasa arab di MTS HASANAH PEKANBARU. Penelitian ini adalah penelitian semi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode jigsaw untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan da…

Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam

Agustina, Agustina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan di MTsN 1 Kota Subulussalam Kecamatan Simpang Kiri. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui (1) Metode yang di terapkan dalam pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII di MTsN 1 kota Subulussalam. (2) penerapan metode-metode pembelajaran bahasa Arab dikelas VII MTsN 1 kota Subulussalam. Metode penelitian ini adalah penelitian kualita…

Efektifitas Penerapan Media Permainan Pantomime Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dalam Kelas Delapan Di Pondok Pesantren Takdibu As Syakiriin Medan Sumatera Utara.

Lubis, Lahmuddin · Repository UIN Sumatera Utara

Judul ini terbahasa atas dasar keadaan siswa Pesantren Takdibu as syakiriin yang kurang aktif dalam menerapkan berbicara menggunakan bahsa Arab. Karena menurut mereka berbicara bahasa Arab merupakan suatu hal yang sangat sulit untuk dilaksanakan dalam sehari-hari, karena dalam ruang lingkup mereka yang tidak ada lawan untuk berbicara dengan mereka, sehingga…

Strategi Pembelajaran Aktif Untuk Keterampilan Membaca Dan Menulis Bahasa Arab

Nasution, Sahkholid; Zulheddi, Zulheddi · Repository UIN Sumatera Utara

Pemelajaran bahasa Arab, baik keterampilan mendengar, berbicara, membaca dan menulis di berabagai jenis dan jenjang pendidikan masih berfokus pada nahwu. Imlikasinya pemelajaran menjadi monoton, kurang kontekstual, kurang menarik, kurang interaktif, dan kurang komunikatif. Langkah yang dapat dimbil adalah pengajar/guru/dosen harus dapat menampilkan pelajaran…

Anwa’ manahij [Al-muqarrar Al-dirasiy] ta’lÎm Al-lughah Al-‘arabiyah Li ghair Al-nathiqina biha

Nasution, Sahkholid · Repository UIN Sumatera Utara

Abstrak: Didalam silabus pembelajaran bahasa Arab terdapat tema-tema pokok yang sekaligus mencerminkan jenis pendekatan yang dipakai penulisnya. Tema-tema pokok tersebut kemudian akan tertuang di dalam daftar isi buku ajar bahasa Arab. Masalah yang muncul adalah sering terjadi ketidakrelevanan antara keinginan guru dan atau murid untuk mengajarkan dan atau m…

Analisis Metode Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Di MTsN 1 Kota Subulussalam

Agustina, Agustina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan di MTsN 1 Kota Subulussalam Kecamatan Simpang Kiri. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui (1) Metode yang di terapkan dalam pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII di MTsN 1 kota Subulussalam. (2) penerapan metode-metode pembelajaran bahasa Arab dikelas VII MTsN 1 kota Subulussalam. Metode penelitian ini adalah penelitian kualita…

Metode Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Dayah Darul Mukhlisin Takengon Aceh Tengah

Hamdan, Hamdan · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika serta faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya problematika pembelajaran bahasa arab dan metode yang digunakan dalam mengatasinya serta faktor pendukung dalam mengatasi problematika pembelajaran Bahasa Arab di Dayah Terpadu Darul Mukhlisin Takengon Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kua…