Mesin Referensi Akademik

Upaya meningkatkan keaktifan siswa melalui strategi pembelajaran aktif tipe group to group exchange pada pelajaran fikih materi sedekah, hibah, dan hadiah di kelas viii-c mts ex pga proyek univa medan Tahun 2018

Syahputri, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keaktifan siswa pada mata pelajaran fikih materi hibah, hadiah, dan sedekah di kelas VIII MTs. EX PGA Proyek Univa Medan sebelum di terapkan strategi pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange, (2) keaktifan siswa pada mata pelajaran fikih materi hibah, hadiah, dan sedekah di kelas VIII MTs. EX PGA Proyek Un…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Motorik Melalui Permainan Pada Siswa Kelas III-C Di SDN Pulo Gebang 02

Firdaus, Rachmat · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Rachmat Firdaus 41182191200058: "Efforts to Improve Motor Movement Learning Outcomes through Games for Grade III-C Students at SDN Pulo Gebang 02" Thesis of the Physical Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Islamic University "45" Bekasi. This study aims to determine the Improvement of Motor Movement Learning Outcomes Through B…

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SENI TARI MELALUI MEDIA VIDEO BAGI SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 2 SIDAREJA, CILACAP

Utami, Nindi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan motivasi belajar seni tari melalui media video bagi siswa kelas VIII-C SMP Negeri 2 Sidareja, Cilacap. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2014. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah kelas VIII-C SMP Negeri 2 Sidareja, Cilacap yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini menerapkan…

Upaya meningkatkan keaktifan siswa melalui strategi pembelajaran aktif tipe group to group exchange pada pelajaran fikih materi sedekah, hibah, dan hadiah di kelas viii-c mts ex pga proyek univa medan Tahun 2018

Syahputri, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keaktifan siswa pada mata pelajaran fikih materi hibah, hadiah, dan sedekah di kelas VIII MTs. EX PGA Proyek Univa Medan sebelum di terapkan strategi pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange, (2) keaktifan siswa pada mata pelajaran fikih materi hibah, hadiah, dan sedekah di kelas VIII MTs. EX PGA Proyek Un…

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII-C SMP N 1 MLATI

RAHAYU, PUJI · Universitas Negeri Yogyakarta

Strategi komunikasi kelompok dalam memotivasi belajar Siswa SMP Shafiyyatul Amaliyyah Medan”.

Lestari, Indah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi kelompok dalam memotivasi belajar siswa SMP Shafiyyatul Amaliyyah Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Onong Uchjana Effendi (1984) yang di dalamnya terdapat pengertian strategi komunikasi yang merupakan panduan dari perencanaan komunikasi (communication plannin…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH

AULIA RAFIKA ATMA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran matematika yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif dalam memfasilitasi kemampuan representasi matematis siswa pada materi Kubus dan Balok. Pengembangan bahan ajar berupa lembar kerja siswa (LKS) mengikuti model pengembangan ADDIE (Anal…

Efektivitas Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Mts. Al-Kautsar Panei Tongah

Mutho'i, Amril · Repository UIN Sumatera Utara

Gaya belajar adalah salah satu aspek yang perlu mendapat perhatian. Gaya belajar merupakan cara termudah yang dimiliki oleh individu dalam menyerap, mengatur dan mengolah informasi yang diterima. Gaya belajar yang sesuai adalah kunci seseorang berhasil dalam belajar. Oleh karena itu, dalam kegiatan belajar, siswa sangat perlu dibantu dan diarahkan untuk meng…

Improving Students’ Speaking Skill By Using Show And Tell Method At The Second Grade Of MTs PP. Tarbiyah Islamiyah Hajoran

Dalimunthe, Nurul Hafizhoh · Repository UIN Sumatera Utara

This research aimed to find out the improving of the students’ speaking skill by using show and tell method. This research was conducted by using Classroom Action Research (CAR). The subject of this research was VIII-C grade of MTs PP. Tarbiyah Islamiyah Hajoran in 2020/2021 academic year and consisted of 38 students. The objective of this research was t…

Perbedaan Kemampuan berpikir Kritis Matematikasiswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajarankooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dan Team Quiz Pada Materi Lingkaran Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Kolam Tahun Pelajaran 2017/2018.

Hani, Mesra · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Team Quiz di Madrasah Tsanawiyah Washliyah Kolam. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif, analisis data menggunakan kuantitatif atau statistik. Alat pengumpulan data berupa tes. Popula…

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNINGUNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU

NOVIA REZA, 11315202390 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan modul matematika berbasis pendekatan Problem Based Learning yang valid dan praktis serta untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2015/2016 SMP NEGERI 1 TURI

RENISTIARA, MEDILIANASARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. Melalui PPL mahasiswa dapat menerapkan disiplin ilmu yang diperoleh di kampus untuk dit…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Siti Basriyah, Siti Basriyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikandengan cara memberikan pengalaman belajar di lapangan secara langsung kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan kemampuan akademis maupun praktis dalam dunia pendidikan, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan, k…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Setting Strategi Everyone is a Teacher Here Berorientasi pada Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self Discipline Siswa di Sekolah Menengah Pertama Kelas V

Khairuddin, Khairuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam setting strategi Everyone is a Teacher Here yang berorientasi pada kemampuan komunikasi matematis dan self discipline siswa yang berkualitas baik, yaitu valid, praktis, dan efektif. Materi yang dikembangkan adalah materi geometr…

Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Fajar Ratiningrum, Fajar Ratiningrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan strategi untuk melengkapi kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Melalui PPL mah…

Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Arifin Ika Nugroho, Arifin Ika Nugroho · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan strategi untuk melengkapi kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Melalui PPL mah…

Laporan Individu PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Annisa Satriati, Annisa Satriati · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan strategi untuk melengkapi kompetensi mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Melalui PPL mah…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TEKNIK PROBING-PROMPTING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Hari Desupra, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Hari Desupra, (2018): Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Probing-Prompting terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Sekolah Menengah Pertama Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif dengan Teknik Probing-Prompting terhadap kemampuan pema…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

ZAHRINA NURJANNAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pembelajaran matematika di kelas saat ini masih banyak yang hanya menekankan pada daya ingat siswa tanpa melibatkan kemampuan berpikir kreatif. Siswa tidak diberi kesempatan menemukan jawaban ataupun cara yang berbeda dari yang sudah diajarkan guru, sehingga siswa tidak bisa berkreasi untuk menemukan jawaban dengan caranya sendiri. Salah satu alternatif…

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Menggunakan Aplikasi Smartphone Game Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Di SMP Islam Terpadu Al-Hijrah Deli

Lubis, Nelly Yulida · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar siswa pada proses pembelajaran model kooperatif tipe STAD dengan menggunakan aplikasi smartphone game kahoot di kelas VIII SMP Islam Terpadu Al-Hijrah Deli Serdang, (2) dan apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe n m m n on (STAD). Peneliti…