Mesin Referensi Akademik

LAYANAN PENDIDIKAN KHUSUS PADA SISWA HIPERAKTIF DI KELAS 1 SD NEGERI MARGOSARI KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA

Fitriyah, Durotul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan pendidikan khusus pada siswa hiperaktif di kelas 1 SD Negeri Margosari kecamatan Pengasih kabupaten Kulon Progo Yogyakarta. Aspek yang diamati meliputi layanan pendidikan khusus dalam bentuk akomodasi, instruksi, dan intervensi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus (ca…

LAYANAN PENDIDIKAN GURU PADA SISWA HIPERAKTIF DI KELAS II SD NEGERI 1 NGULAKAN KARANGSARI KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

Khikmah, Nurul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana layanan pendidikan guru pada siswa hiperaktif di kelas II SD Negeri 1 Ngulakan Karangsari Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas II, serta guru pendamping khusus dan siswa hiperaktif sebagai informan. Objek p…

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA SISWA HIPERAKTIF DI SEKOLAH REGULER KELAS I SD NEGERI TIRTOMULYO KRETEK BANTUL YOGYAKARTA

Lia, Nurmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran pada siswa hiperaktif di sekolah reguler kelas I SD Negeri Tirtomulyo Kretek Bantul Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa hiperaktif di kelas I SD Negeri Tirto…

Pengalaman Guru Dalam Menangani Anak Hiperaktif Di SD Swasta Al-Hidayah Medan

Nurtajdida, Laila · Repository UIN Sumatera Utara

Sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui bagaimana perilaku anak Hiperaktif di SD Swasta Al-Hidayah Medan, (2) untuk mengetahui pengelaman yang baik (Best practice) yang dialami guru dalam menangani anak Hiperaktif di SD Swasta Al-Hidayah Medan, (3) untuk mengetahui pengelaman yang buruk (Lesson Learnt) yang dialami g…

PENANGANAN PERILAKU HIPERAKTIF PADA ANAK AUTIS DI PAUD INKLUSI AHSANU AMALA

Oktariana, Dewi Puspitasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini beranjak dari adanya perilaku hiperaktif pada anak autis di PAUD Inklusi Ahsanu Amala. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : langkah-langkah penanganan perilaku hiperaktif pada anak autis di PAUD Inklusi Ahsanu Amala. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 1 siswa kelas TK A PAUD…

PENANGANAN EMOSI MELALUI PERMAINAN SEPAK BOLA PADA ANAK TUNALARAS TIPE HIPERAKTIF KELAS I SDLB DI SLB-E PRAYUWANA YOGYAKARTA

Anarimah, Anarimah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan (1) penanganan emosi melalui permainan sepak bola pada anak tunalaras tipe hiperaktif kelas I SLB-E Prayuwana Yogyakarta, (2) faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat penanganan emosi melalui permainan sepak bola pada anak tunalaras tipe hiperaktif kelas I SLB-E Prayuwana Yogyakart…

KEEFEKTIFAN MEDIA COMPACT DISC INTERAKTIF ABACADA® TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA PADA SISWA AUTIS KELAS TK B DI SEKOLAH AUTIS HIPERAKTIF PUTRA HARAPAN BUNDA KULON PROGO

Agung, Lian Prasetyadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan media compact disck (CD) Interaktif Abacada® terhadap penguasaan kosakata pada anak autis kelas TK B di Sekolah Autis Hiperaktif Putra Harapan Bunda. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis penelitian Single Subjek Research (SSR). Adapun desain penelitian yang digunakan yaitu desain A (b…

PERANAN GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI SISWA HIPERAKTIF DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

Misrawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini memfokuskan pada peranan guru pembimbing dalam menangani siswa yang hiperaktif dan faktor penghambat guru pembimbing dalam menangani siswa yang hiperaktif di SMP Negeri 3 Pangean Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang Guru Pembimbing di SMP Negeri 3 Pange…

Perilaku Anak Hiperaktif di Raudhatul Athfal Al- Huda Tahun Ajaran 2019-2020.

Warni, Lisda · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perilaku anak hiperaktif, mengatasi dampak perilaku anak hiperaktif pada proses pembelajaran, mengetahui usaha-usaha guru dalam mengatasi perilaku anak di Raudhatul Athfal Al- Huda. Dalam pembahasan skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam pendekatan teoritis penulis menggunakan …

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE QIRA’AH DENGAN PERMAINAN BALAPAN MEMBACA DAN MENJAWAB (MEMBACA HIPERAKTIF) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA SMAN 1 TAMBANG, KABUPATEN KAMPAR

DWI PARAMUDITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dimana peneliti berperan langsung sebagai guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Penggunaan Metode Qira’ah dengan Permainan Balapan Membaca dan Menjawab (Membaca Hiperaktif) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa SMAN 1 Tambang, Kabupaten Kampa…

UPAYA PROMOTIF GURU DALAM MENANGANI PERILAKU HIPERAKTIF ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG DI KELAS 2 SDLB MELALUI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MERONCE MANIK-MANIK DI SLB N 2 YOGYAKARTA

Purwanti, Ucik · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan perilaku hiperaktif melalui pembelajaran keterampilan meronce manik-manik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classrooms action research) , terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 6 kali pertemuan . Subjek dalam penelitian ini berjumlah 1 orang yaitu anak tunagrahita kategori sedan…

UPAYA UNTUK MENGURANGI PERILAKU HIPERAKTIF PADA ANAK TUNALARAS MELALUI LATIHAN PENGELOLAAN PERIAKU

Tin, Suharmini · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang proses latihan pengelolaan perilaku yang dapat mereduksi perilaku hiperaktif, untuk mengetahui jenis reinforcement, proses pemberian reinforcement dan untuk mengetahui respon anak hiperaktif terhadap reinforcement dan sikap "assertive" yang diberikan guru. Subjek penelitian ini sebanyak2 orang siswa SLB/E Pra…

Perilaku Anak Hiperaktif di Raudhatul Athfal Al- Huda Tahun Ajaran 2019-2020.

Warni, Lisda · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perilaku anak hiperaktif, mengatasi dampak perilaku anak hiperaktif pada proses pembelajaran, mengetahui usaha-usaha guru dalam mengatasi perilaku anak di Raudhatul Athfal Al- Huda. Dalam pembahasan skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam pendekatan teoritis penulis menggunakan …

LUKISAN ANAK PENDERITA GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DENGAN HIPERAKTIF (GPPH) (Studi Kasus pada 3 Anak Usia 7-9 Tahun)

Sulistiana Barani, Nilam · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan lukisan anak usia 7-9 tahun penderita GPPH yang dilihat dari tema, bentuk, warna, dan tipe lukisannya. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah lukisan anak penderita GPPH. Penelitian difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan luki…

Management Tingkahlaku Hiperaktif

Ibnu Syamsi, Dr. · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V MELALUI INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD N PUNUKAN, WATES, KULON PROGO TAHUN AJARAN 2013/2014

Nur Indah, Saputri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode inkuiri terbmbing yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya di SD N Punukan, Wates, Kulon Progo Tahun Ajaran 2013/2014. Pendekatan yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas Hasil penelitian menunjukan bahwa penerap…

Sistem Pakar Berbasis Android untuk Mendeteksi Jenis Perilaku ADHD pada Anak

Muhammad Alkaff; Husnul Khatimi; Yuslena Sari; Puja Darmawan; Rakhmadhany Primananda · DOAJ Open Access Articles

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) adalah gangguan perkembangan otak pada anak yang mengakibatkan meningkatnya aktifitas motorik sehingga menyebabkan penderitanya menjadi hiperaktif, impulsif dan inatentif. Kondisi ini sering memperlihatkan tingkah laku yang tidak wajar seperti selalu bergerak tanpa tujuan, selalu gelisah, atau tidak bisa duduk …

KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR DALAM MENYELESAIKAN TUGAS MENULIS KELAS 1 DI SD MENDUT MAGELANG ( STUDI KASUS )

Hesti Yuliyanti, Endah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap 7 aspek kemampuan menulis permulaan dan hambatan anak berkesulitan belajar dalam menyelesaikan tugas menulis kelas 1 di SD Mendut Magelang. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah satu anak berkesulitan belajar kelas 1 di SD Mendut Mag…

KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK BERKESULITAN BELAJAR DALAM MENYELESAIKAN TUGAS MENULIS KELAS 1 DI SD MENDUT MAGELANG ( STUDI KASUS )

Hesti Yuliyanti, Endah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap 7 aspek kemampuan menulis permulaan dan hambatan anak berkesulitan belajar dalam menyelesaikan tugas menulis kelas 1 di SD Mendut Magelang. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah satu anak berkesulitan belajar kelas 1 di SD Mendut Mag…

PEMBELAJARAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH MELALUI PERMAINAN DAKON

MF, ATSNAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah melalui permainan dakon di kelas II SD Negeri Nglarang, Mlati, Sleman. Penelitian ini difokuskan pada penerapan dakon dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan, serta usaha peningkatan perhatian dan motivasi belajar siswa pada materi tersebut. P…