LUKISAN ANAK PENDERITA GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DENGAN HIPERAKTIF (GPPH) (Studi Kasus pada 3 Anak Usia 7-9 Tahun)
Sulistiana Barani, Nilam · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan lukisan
anak usia 7-9 tahun penderita GPPH yang dilihat dari tema, bentuk, warna, dan
tipe lukisannya.
Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah
lukisan anak penderita GPPH. Penelitian difokuskan pada permasalahan yang
berkaitan dengan lukisan anak GPPH, dengan meminjam kajian psikologi dan
teori tentang lukisan anak. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian
adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan pedoman observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Pengujian keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan
keikutsertaan, keajegan pengamatan, triangulasi, member check, dan penggunaan
bahan referensi. Analisis data dilakukan dengan pengambilan data, reduksi data,
display data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan lukisan anak usia 7-9 tahun penderita GPPH
sebagai berikut: 1) Tema yang dijadikan dorongan berkarya bagi Alvin adalah
lingkungan alam, rekreasi, perang, dan game; tema rekreasi, teman, lingkungan,
dan perang diungkapkan oleh Hafidz; sedangkan Satriya mengungkapkan tema
rekreasi, keinginan, kejadian, dan lingkungan sekolah. 2) Bentuk yang
diekspresikan oleh Alvin meniru bentuk visual yang ada di gadget miliknya;
sedangkan Hafidz menggambarkan bentuk-bentuk yang pernah dia lihat; dan
Satriya mengungkapkan dirinya, benda dan manusia disekitarnya pada lukisan. 3)
Warna hitam dan merah diekspresikan oleh Alvin; sedangkan Hafidz sudah
mengekpresikan berbagai warna pada lukisannya (merah, hitam, kuning, biru,
krem, hijau, abu-abu, dan ungu); dan Satriya dominan mengekspresikan warna
hitam, merah, ungu, dan kuning; 4) Tipe lukisan Alvin, Hafidz, dan Satria adalah
haptic, dan memiliki sifat narrative continuous. 5) Perkembangan lukisan mereka
berada pada masa pra bagan. Masa pra bagan terlihat dari ekspresi bentuk manusia
yang mereka lukiskan. Alvin menggambar manusia batang dan manusia berupa
bagan; Hafidz mengekspresikan manusia batang; dan Satriya mengungkapkan
manusia bagan kepala dan badan yang masih menyatu pada lukisannya.
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA BANGUN DATAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS C.D3 DI SLB NEGERI TEMANGGUNG
Risky, Widiansari
Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (RME) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, dan Self Efficacy Siswa
Fitriyani, Fitriyani
Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Cilacap dalam Melaksanakan Kurikulum 2013
Khikayah, Khikayah
Kesiapan Guru Matematika SMP di Kota Yogyakarta Melaksanakan Kurikulum 2013
Wulandari, Enika
PENGEMBANGAN BLOG SUMBER BELAJAR IPS KELAS VII DENGAN TEMA INTERAKSI MANUSIA DAN LINGKUNGAN SOSIAL
PERTIWI, WULAN KURNIA
Keefektifan Model Experiential Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Apresiasi Siswa MTs terhadap Matematika
Sholihah, Dyahsih alin
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI DASAR BERBASIS MODEL RECIPROCAL TEACHING DI STKIP PGRI PONTIANAK
Eka, Kasah Gordah; Reni, Astuti
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK SISWA KELAS III SD NEGERI NGEMPLAK 4 SLEMAN
Ratnaningsih, Dwi
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KESEBANGUNAN BANGUN DATAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE INQUIRY BAGI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 MAOSPATI
Rahmawati, Dita Heppi
Upaya Meningkatkan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Memancing Angka di RA Khairin Jl. Tuamang No. 85 Kecamatan Medan Tembung Tahun Ajaran 2018/2019
Muliyani, Rahmah
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.
Nurcahyani, Agustiana Dwi
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA BANGUN DATAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS C.D3 DI SLB NEGERI TEMANGGUNG
Risky, Widiansari · 2016
Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (RME) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, dan Self Efficacy Siswa
Fitriyani, Fitriyani · 2016
Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Cilacap dalam Melaksanakan Kurikulum 2013
Khikayah, Khikayah · 2015
Kesiapan Guru Matematika SMP di Kota Yogyakarta Melaksanakan Kurikulum 2013
Wulandari, Enika · 2015
PENGEMBANGAN BLOG SUMBER BELAJAR IPS KELAS VII DENGAN TEMA INTERAKSI MANUSIA DAN LINGKUNGAN SOSIAL
PERTIWI, WULAN KURNIA · 2015
Keefektifan Model Experiential Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Apresiasi Siswa MTs terhadap Matematika
Sholihah, Dyahsih alin · 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI DASAR BERBASIS MODEL RECIPROCAL TEACHING DI STKIP PGRI PONTIANAK
Eka, Kasah Gordah; Reni, Astuti · 2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA BANGUN DATAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS C.D3 DI SLB NEGERI TEMANGGUNG
Risky, Widiansari · 2016
Komparasi Keefektifan Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Matematika Realistik (RME) dengan Metode Problem Solving dan Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Prestasi Belajar, dan Self Efficacy Siswa
Fitriyani, Fitriyani · 2016
Kesiapan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Cilacap dalam Melaksanakan Kurikulum 2013
Khikayah, Khikayah · 2015
Kesiapan Guru Matematika SMP di Kota Yogyakarta Melaksanakan Kurikulum 2013
Wulandari, Enika · 2015
PENGEMBANGAN BLOG SUMBER BELAJAR IPS KELAS VII DENGAN TEMA INTERAKSI MANUSIA DAN LINGKUNGAN SOSIAL
PERTIWI, WULAN KURNIA · 2015
Keefektifan Model Experiential Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Apresiasi Siswa MTs terhadap Matematika
Sholihah, Dyahsih alin · 2014
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI DASAR BERBASIS MODEL RECIPROCAL TEACHING DI STKIP PGRI PONTIANAK
Eka, Kasah Gordah; Reni, Astuti · 2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
Ernawati, Dwi Endah · 2013