Mesin Referensi Akademik

Getting Past Our Inner Censor: Collective Storytelling as Pedagogy in a Polarized Media Environment

Yen Yen Jocelyn Woo · DOAJ Open Access Articles

Penerapan Metode Giving Question and Getting Answer Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 031 Tarai Bangun

Zulpan, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Zulpan, (2022): Penerapan Metode Giving Question and Getting Answer Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 031 Tarai Bangun Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri siswa pada pembelajaran tematik muatan Pendidikan Kewarganegaraan melalui metode pembelajaran Giving Question and…

PENERAPAN METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 018 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

WITRA WILIANI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

WITRA WILIANI (2021) : PENERAPAN METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 018 PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara siswa pada tema 2 udara b…

PENERAPAN STRATEGI REALLY GETTING ACQUAINTED (MENGENAL TEMAN) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SEKOLAH DASAR TARBIYAH ISLAMIYAH 030 BATU BELAH KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

MHD. ALDO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V melalui penerapan strategi Really Getting Acquinted (Mengenal Teman) Sekolah Dasar Tarbiyah Islamiyah 030 Batu Belah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa diantaranya, …

PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA MELALUI MODEL ACTIVE LEARNING TIPE REALLY GETTING ACQUAINTED DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IVB SDN JIGUDAN KECAMATAN PANDAK

Khasanah, Umi · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial siswa kelas IVB SDN Jigudan Kecamatan Pandak melalui model active learning tipe really getting acquainted. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVB SDN Jigudan berjumlah 29 orang. Desain dalam penelitian ini menggunakan model Kemis …

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA HIDAYATUL MUSTAFID TELUK KABUNG KECAMATAN GAUNG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Haniati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sains pokok bahasan Rangka dan Panca Indera Manusia pada siswa kelas IV MIS Hidayatul Mustafid Teluk Kabung Kecamatan Gaung Kabupaten Indragiri Hilir melalui Strategi Giving Question and Getting Answer. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa ke…

MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN SAINS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DI SD NEGERI 002 KUAPAN KECAMATAN TAMBANG

Rapida · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sains di kelas III SD Negeri 002 Kuapan Kecamatan Kampar Timur Kabupaten Kampar melalui strategi pembelajaran giving question and getting answer, dalam pembelajaran Sains terdapat beberapa fenomena yang berkaitan dengan hasil belajar siswa diantaranya: Dari 19 o…

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTRE AL-HIDAYAH KAMPAR

Erfi Irhamni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan strategi pembelajaran Active tipe Giving Question and Getting Answers terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas XI IPA Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Islamic Centre Al-Hidayah Kampar. Adapun rumusan masalahnya adalah “Apakah ada perbedaan Pemahaman Konsep matematika antara si…

PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER (GQGA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERI TOKOH-TOKOH YANG BERPERAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN KELAS V SDN 016 BALUNG KECAMATAN XIII KOTO

Milawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Tokoh-tokoh yang Berperan Mempertahankan Kemerdekaan siswa Kelas V SDN 016 Balung Kecamatan XIII Koto Kampar Kabupaten Kampar melalui penerapan strategi belajar Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA), rumusan masalah ini dilatar belakang…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAMELALUI METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA SISWA MI DARUL JANNAH TELUK AIR TANJUNG BALAI KARIMUN

Makmun Santoso · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Salah satu indikator tingkat hasil belajar siswa selain kemampuan membaca dan menulis adalah kemampuan penguasaan matematika, kemampuan penguasaan matematika merupakan suatu prasyarat untuk mengembangkan kemajuan bangsa, kebiasaan guru dalam menyajikan materi dengan metode konvensional yaitu metode ceramah telah membawa dampak pada hasil belajar matemat…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DINAMIKA ATMOSFER DI MA DARUL HIKMAH PEKANBARU

AYU STIPANI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

AYU STIPANI (2022) : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DINAMIKA ATMOSFER DI MA DARUL HIKMAH PEKANBARU Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah Darul Hikmah Pekanbaru pada Materi Atmosfer dengan menggunakan Model Pembelajaran Coope…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIFE TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 CERENTI

Nori Andika Handayani, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Nori Andika Handayani (2020) : Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatife Tipe Giving Question and Getting Answer terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Cerenti Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Cooperatife tipe Giving Question and Gett…

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DENGAN METODE CERAMAH DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP N 2 GODEAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Andayani, Frinci · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran IPS di kelas VIII SMP Negeri 2 Godean masih terlalu sering menggunakan metode ceramah (konvensional). Hal tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Masih banyak siswa yang nilai ulangan hariannya di bawah KKM (75) yaitu mencapai 60% dari 73 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar antara metode Giving Quest…

Perbedaan Metode Giving Question and Getting Answer Dan Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gamping

Handayani, Nurizky · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tersedianya Metode Giving Question and Getting Answer dan Question Student Have yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diberi pembelajaran dengan metode Giving Question and Getting Answer dan siswa yang …

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 2 BANGKINANG

Raty Lestari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh strategi belajar aktif tipe giving question and getting answer terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 2 Bangkinang dengan menguji ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa antara yang belajar menerapkan strategi belajar aktif tipe giving questio…

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 10 TAPUNG

CHULYATUL MUFIDAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dengan gejala-gejala yaitu: masih ada diantara siswa yang tidak dapat mengaitkan pelajaran sebelumnya dengan pelajaran yang baru dijelaskan, masih ada diantara siswa yang tidak mampu menjelaskan kembali materi yang diajarkan guru dan masih ada diantara siswa yang tidak mencari informasi tentang mata pelaj…

Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Dengan Index Card Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Sleman

Lailia, Zen · Universitas Negeri Yogyakarta

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu masih rendahnya hasil belajar IPS kelas VIII di SMP Negeri 5 Sleman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara penerapan model Giving Question and Getting Answer dan Index Card Match di kelas VIII SMP Negeri 5 Sleman. (2) Efektifitas mo…

EFEKTIVITAS METODE GROUP RESUME DAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP KEMAMPUAN KERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 2 KLATEN

Maghfiroh, Amirotul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan antara kerja sama dan hasil belajar siswa yang menggunakan metode group resume dibandingkan dengan yang menggunakan metode giving question and getting answer pada pembelajaran IPS, 2) Keefektifan metode group resume dan giving question and getting answer terhadap kerja sama siswa dan hasil belajar pada …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KIMIA DI SMA NEGERI 7 PEKANBARU

Desy Yuliani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilatarbelakangi oleh hasil belajar kimia siswa SMAN 7 Pekanbaru pada Mata Pelajaran Kimia masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 7 Pekanbaru melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Giving Question and Getting Answer. Penelitian ini dengan rancang…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS TEHADAP HASIL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 SINGINGI HILIR KAB. KUANTAN SINGINGI

DEWI CHOSIYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil dan minat belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe giving questions and getting answers dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa mengguna…