KEEFEKTIFAN STRATEGI PENGAJARAN EKSPLISIT DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GOMBONG
Yuniarti, Sunji · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara siswa yang diajar menggunakan strategi pengajaran eksplisit dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan strategi pengajaran eksplisit pada siswa kelas VII SMP N 3 Gombong. Penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keefektifan strategi pengajaran eksplisitdalam pembelajara…