Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Ali, Mahmudi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penggunaan soal terbuka (open-ended problem) telah menjadi kecenderungan dalam pembelajaran matematika saat ini. Pembelajaran matematika yang memanfaatkan penggunaan soal terbuka memberikan peluang untuk lebih mengeksplorasi kemampuan berpikir siswa secara komprehensif. Penggunaan soal terbuka juga dapat mengakomodasi berbagai karakteristik siswa. Penggunaan…
SUSANTI, 11211200890 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah regulasi diri (pengaturan diri). Regulasi diri (pengaturan diri) berfungsi sebagai pendorong usaha dalam pencapaian hasil belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui regulasi diri, hasil belajar serta hubungan antara regulasi di…
PURWATI, 11216200800 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, variabel bebas/independen yaitu kompetensi pedagogik guru ekonomi dan variabel terikat/dependen yaitu terhadap pemahaman belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa besar pengaruh antara Kompetensi Pedagogik Guru Ekonomi Terhadap Pemahaman Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kel…
NUR KHAMYIAH, 11113200871 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
dalam mengembangkan komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 20 Pekanbaru. (2) faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru bimbingan konseling dalam mengembangkan komunikasi interpersonal siswa di SMP Negeri 20 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru bimbingan konseling di SMP Negeri 20 Pekanbar…
Somakim, Somakim · Universitas Negeri Yogyakarta
Tulisan ini bertujuan mengembangkan pembelajaran interaktif dalam pelajaran matematika melalui manajemen otak. Pembelajaran dengan melibatkan Manajemen Otak (Brain Management) merupakan kegiatan pembelajaran yang memperhatikan keaktifan otak kiri dan otak kanan. Agar pembelajaran matematika dapat melibatkan manajemen otak, maka dalam pembelajaran matematika …
Sehatta, Saragih · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan utama dalam belajar matematika adalah kemampuan pemecahan masalah dan salah satu karakteristik utama matematika adalah memiliki struktur yang saling terkait. Oleh sebab itu, dalam mempelajari matematika seseorang harus mampu mengorganisasikan pengetahuan yang dimilikinya untuk memecahkan suatu permasalahan matematika yang dihadapinya. Kegiatan atau pr…
Bambang Priyo, Darminto · Universitas Negeri Yogyakarta
Drs. Herry Agus Susanto, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta
Belajar merupakan suatu proses ativitas mental dalam pikiran manusia yang mengakibatkan terjadinya perubahan tingkah laku. Apabila perilaku dan suasana serupa berbeda (ada perubahan), maka dapat dikatakan telah terjadi belajar. Dalam melakukan kegiatan belajar, si pebelajar melakukan aktifitas mental yang merupakan proses berfikir dalam pikirannya. Berpik…
ELVI FITRIANI, 11017200880 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan jumlah sampel 2 kelas yaitu kelas XI IPA2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA3 sebagai kelas kontrol. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran kimia. Diperoleh data nilai ulangan harian materi koloid siswa kelas XI IPA Tahun Ajaran 2013/2014, lebih da…
Nila, Kesumawati · Universitas Negeri Yogyakarta
Pemahaman konsep merupakan salah satu kecakapan atau kemahiran matematika yang diharapkan dapat tercapai dalam belajar matematika yaitu dengan menunjukkan pemahaman konsep matematika yang dipelajarinya, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efisien, dan tepat dalam pemecahan masalah. Pemahaman ma…
E. Elvis, Napitupulu · Universitas Negeri Yogyakarta
KTSP mengamanatkan penalaran dan Pemecahan masalah sebagai dua dari lima kompetensi yang harus dipunyai anak didik dan menegaskan agar pembelajaran matematika fokus pada pemecahan masalah. Dalam proses pemecahan masalah diperlukan setidaknya tiga komponen kognitif penting yaitu pemahaman, penalaran, dan metakognitif. Tulisan ini menyoroti apa penalaran dan b…
Endah Retnowati, M.Ed. · Universitas Negeri Yogyakarta
Proses kognitif melibatkan tiga unsur utama dalam sistem memori manusia, yaitu memori penginderaan, memori pekerja dan memori jangka panjang. Memori penginderaan dan memori bekerja mempunyai keterbatasan dalam menyimpan (menahan) informasi, baik jumlah maupun durasinya. Memori penginderaan berfungsi untuk mempersepsikan informasi yang diterima oleh alat inde…
Mohammad, Masjkur · Universitas Negeri Yogyakarta
Model linear campuran terampat (generalized linear mixed model) merupakan model yang memberikan ekstra flexibilitas dalam pengembangan model yang sesuai bagi data, sedangkan analisis komponen utama merupakan teknik ‘reduksi dimensi’ data yang terandalkan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pendugaan komponen utama pada pengaruh acak model linear campura…
Gusti N Adhi, Wibawa; I Made, Sumertajaya; Ahmad Ansori, Mattjik · Universitas Negeri Yogyakarta
Budiono, Budiono; Nani, Hidayati · Universitas Negeri Yogyakarta
Tingkat persaingan antar bank yang semakin ketat, dimana masing-masing bank berusaha untuk memberikan layanan dan produk yang terbaik, serta mengedepankan keunggulan produknya masing-masing. Dalam kondisi pasar yang kompetitif ini, preferensi dan loyalitas dari nasabah adalah kunci kesuksesan. Maka bank dituntut untuk mengembangkan konsep pemasaran baru, mel…
Maulida, Maulida · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
ABSTRACT Maulida. 41182911220089. The Relationship between Self-Confi?dence and Learning Mentality in Islamic Religious Education among Eighth?Grade Students of Widya Nusantara Junior High School Bekasi. Islamic Re?ligious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Universitas Muhammadiyah Indonesia Bekasi. 2026 M.This study was motivated by the f…
Nurcahyoadi, Muhammad · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Muhammad Nurcahyoadi, Student ID 41182911220080, “Development of Islamic Religious Education Teachers’ Pedagogical Competence in Improving the Quality of Learning at SMAN 10 Bekasi,” Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Muhammadiyah University of Indonesia-Bekasi. This study aims to describe the current state of Islamic Reli…
Agustina, Nurtiyas Maharani · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
NurTiyas Maharani Agustina .41182911220087. The Uswatun Hasanah Approach in Preventing Student Delinquency at SMAN 8 Bekasi City. Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, Islamic University 45 Bekasi, 2026 This research is motivated by the increasing phenomenon of student delinquency in the school environment, such as brawls, b…
Desi Arafatun Na’mah, Desi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkaji tentang Evaluasi Implementasi Kegiatan Penjaminan Mutu Pembelajaran yang dilihat dari segi upaya-upaya yang dilakukan untuk menjamin mutu pembelajaran, faktor pendukung dan faktor penghambat kegiatan penjaminan mutu pembelajaran kelas XI di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan …
WAHNI HIDAYAH, WAHNI HIDAYAH · Universitas Negeri Yogyakarta
Lokasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) kelompok A040 adalah di SD N Bangunrejo 2. SD N Bangunrejo 2 berada di RW 13 Bangunrejo, Kricak, Tegalrejo, Kota Yogyakarta. SD N Bangunrejo merupakan SD Inklusi yang diresmikan pada tahun 2008. Tujuan dari dilaksanakannya PPL adalah untuk memberikan pengalaman nyata kepada para mahasiswa tentang dunia kerja pendidika…