Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“write”

922 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2017

A Comparison Between the Effect of Using PWIM (Picture Word Inductive Model )and TTW (Think Talk Write ) Strategies on Students’ Writing Ability at Junior High School 1 Kampar Timur

Defi Haryati Fitri · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The purpose of this research was to investigate the comparison between the Picture Word Inductive Model (PWIM) strategy and Think Talk Write Strategy (TTW ) on students’ writing ability. The design research was a Quasi-Experimental Research by comparing two strategies of two experimental groups and one control group of pretestposttest design. 90 p…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA

RAHMI EKA CITRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar kimia siswa kelas X. Untuk itu, dilaksanakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest dan postest untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Talk Write terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Hukum Dasar Kimia. Subjek penelitian ini adalah siswa kela…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA GAMBAR KEJADIAN ALAM PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 4 WATES

Apriliani Puspitasari, Indhah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi menggunakan model Think Talk Write berbantuan media gambar kejadian alam pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Wates. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VIII B SMP yang berjumlah 28 siswa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGLUWAR MAGELANG, JAWA TENGAH

Rahmawati, Erina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngluwar yang mengikuti pembelajaran menulis teks ulasan menggunakan statategi Think Talk Write (TTW) dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis teks ulasan tanpa menggunakan stategi Think Talk Write (TTW), (2) keefektifan peng…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULS TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X SMA N 2 WATES KABUPATEN KULONPROGO DIY

Meilani, Lista · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks negosiasi antara kelompok eksperimen yang menggunakan strategi Think-Talk-Write (TTW) dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan strategi Think-Talk-Write (TTW) dalam pembelajaran menulis teks negosiasi dan menguji keefektifan penggunaan strategi Think-Talk-Write (TTW) dal…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN

Ramadhani, Rikha Vivit · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini mempunyai dua tujuan. Pertama, mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi think-talk-write dan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi think-talk-write pada siswa kelas VII SMP Negeri I Prambanan. Kedua, mengu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 PURWOREJO

Pratama, Aditya Fian · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis karangan eksposisi antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi think-talk-write dengan peserta didik yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi think-talk-write, dan (2) membuktikan keefektifan penerapan strategi think-talk-write dalam pembe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH METODE THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI BERDASARKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS X DI SMA KOLOMBO SLEMAN YOGYAKARTA

Novriani, Chika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh metode TTW terhadap hasil belajar geografi kelas X di SMA Kolombo Sleman Yogyakarta, (2) Perbedaan hasil belajar geografi siswa dengan motivasi berprestasi tinggi antara yang menggunakan metode TTW dengan metode konvensional, (3) Perbedaan hasil belajar geografi siswa dengan motivasi berprestasi rendah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE EFFECT OF USING QUESTION-SEARCH-OUTLINE-WRITE STRATEGY ON STUDENTS’ WRITING ABILITY IN REPORT PARAGRAPHS AT THE ELEVEN GRADE OF SMAN 7 PEKANBARU

Adey Anuggrah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research is an experimental research aims to find out whether there is a significant effect of using Question-Search-Outline-Write Strategy on students’ writing ability in report paragraphs. According to the preliminary research, the writer found that students’ writing ability was low. Hence, writer was interested in trying to solve the students’ proble…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

A COMPARATIVE STUDY ON READING COMPREHENSION BETWEEN THE STUDENTS TAUGHT BY USING READ, EXAMINE, DECIDE AND WRITE (REDW) STRATEGY AND THOSE TAUGHT BY USING CONVENTIONAL TEHNIQUE AT THE GRADE ELEVEN STUDENTS OF SMA N 1 ENOK

Ake Andriani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The teaching of reading at SMA N 1 Enok was based on the approach of conventional strategy. The consequence of the way that English as foreign language reading is taught was many students do not actually able to comprehended English text. The purpose of this research to investigate the whether students who were taught by using Read, Examine, Decide, and …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

SOCIAL FACTORS AND SOCIAL DIMENSIONS IN THE LANGUAGE OF FREEDOM WRITERS’ CHARACTERS REFLECTING RACISM IN THE UNITED STATES OF AMERICA

NI NYOMAN YUNIKE, KURNIARINI · Universitas Negeri Yogyakarta

This study is aimed at identifying and describing the social factors and social dimensions employed by the characters in the film Freedom Writers. The objectives of this study are to identify and describe (1) the social factors of the characters’ language reflecting racism and (2) the social dimensions of the characters’ language reflecting racism. This…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI MINAT DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SD

NOVY, TRISNANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan dari model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization dan think talk write ditinjau dari minat dan kemampuan komunikasi matematika. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent comparison-group design. Penelitian ini menggunakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

SOCIAL FACTORS AND SOCIAL DIMENSIONS IN THE LANGUAGE OF FREEDOM WRITERS’ CHARACTERS REFLECTING RACISM IN THE UNITED STATES OF AMERICA

NI NYOMAN, YUNIKE K · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 32 SIAK

FITRI YANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika yang dimiliki siswa kelas VII SMP Negeri 32 SIAK, karena pemecahan masalah itu sendiri merupakan salah satu dari tujuan pembelajaran matematika, peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization(TAI) dengan str…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STRATEGI THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANGKALAN KURAS PELALAWAN

ALFATHNY · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah ada atau tidaknya pengaruh yang positif pembelajaran kooperatif melalui strategi Think Talk Write terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa dan seberapa besar pengaruh pembelajaran kooperatif melalui strategi Think Talk Write terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa di SMP Negeri 2 Pangkalan Kuras Pelala…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2010

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW)

Nugroho, Prasetya Adhi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIIIA SMP N 4 Depok Sleman melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Thiink-Talk-Write (TTW) khususnya pada pokok bahasan persamaan garis lurus. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaborat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Berpikir Kritis Matematis Yang Diajarkan Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write Dan Group Investigation Di Kelas X MAN Dairi

Waruwu, Sri Hasnah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perebedaan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dan model pembelajaran Group Investigation pada materi sistem persamaan linier tiga variabel di kelas X MAN Dairi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasinya …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

32%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Integral Kelas XI SMK Pariwisata Imelda Medan T.A 2020/2021

Dly, Tiza Mutiara · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Integral Kelas XI SMK Pariwisata Imelda Medan T.A 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

32%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Utilizing Peer Feedback to Improve the Students’ Ability to Write Narrative Text at the Eleventh Grade of SMA Cerdas Murni Tembung

Harahap, Lenni Amelia · Repository UIN Sumatera Utara

The purpose of this study is to find out whether the implementation of peer feedback can improve the students? ability to write narrative text at the eleventh grade of SMA Cerdas Murni Tembung. This research was conducted by using CAR design with Hopskin model. The research was conducted into two cycles of action and consisted of six meetings for each cy…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

32%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2020

Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) dan Think Talk Write (TTW) pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII MTs. Swasta Madinatussalam Tembung

Sundari, Sri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan berpikir kritis melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe Number Head Together (NHT) dan Think Talk Write (TTW) pada materi pola bilangan di kelas VIII MTs. Swasta Madinatussalam Tembung. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan des…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

32%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 5 / 47 Berikutnya →