Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“terbimbing”

1,492 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE KABUPATEN LANDAK KALIMANTAN BARAT

Soni, Ivana Dora · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan belajar prestasi kimia sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran pendekatan inkuiri terbimbing dan pendekatan konvensional pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Menyuke tahun ajaran 2015/2016 untuk materi pembelajaran reaksi redoks. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK SISWA SMA KELAS X SEMESTER II

Putri, Alissa Rahmani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS trigonometri dengan pendekatan penemuan terbimbing untuk siswa SMA kelas X semester II, dan kualitasnya yang ditinjau dari tiga aspek kualitas yaitu kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan model pengembangan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Efektivitas Pembelajaran dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing (Guided Discovery) dan Pendekatan Ekspositori pada Kompetensi Kubus dan Balok Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP

Nugroho, Dheni; Bambang Sumarno, HM · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan perbandingan efektivitas dari pendekatan penemuan terbimbing dan pendekatan ekspositori pada kompetensi kubus dan balok ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP. Jenis penelitian ini adlah quasi experiment (eksperimen semu) dengan populasi penelitian adalah seluruh peserta d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA MAN YOGYAKARTA

Afifah, Ilma Rizki Nur; Listyani, Endang · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode pembelajaran penemuan terbimbing ditinjau dari prestasi belajar dan keaktifan siswa. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X MAN Yogyakarta 2. Sampel yang diberikan perlakuan adalah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK

Winarni, Ardya Fatma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adanya perbedaan signifikan keterampilan berpikir kritis antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (2) adanya perbedaan signifikan keterampilan proses sains antara kelas berpendekatan inkuiri terbimbing dan inkuiri semi terbimbing; (3) mengetahui keterampilan berpikir kritis …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIID SMP N 3 MLATI TAHUN AJARAN 2012/2013 PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN TEMA “AGAR AIRKU BERSIH” MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING

Wijiasri, Sa’adah Tri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran melaluipendekatan inkuiri terbimbing dan meningkatkan keterampilan proses sainssiswa SMP N 3 Mlati pada pembelajaran IPA dengan tema “Agar airku bersih” melalui pendekatan inkuiri terbimbing (guided inquiry). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Setiap siklusnya mela…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK

Fatma Winarni, Ardya · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING YANG MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI MORAL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES DAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP

Diah Ayu Pebrianti, Kumalasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD IPA berbasis inkuiri terbimbing yang mengintegrasikan nilai-nilai moral yang layak untuk mengembangkan keterampilan proses dan keterampilan sosial peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan penelitian R & D dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Pada tahap define (pendefinisian) dilakuka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK

Ulfah, Maria · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran penemuan terbimbing dengan pembelajaran budaya lokal, dan pembelajaran konvensional dalam pembelajaran matematika pada materi pokok geometri ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar matematika; 2) mengetahui ada tidaknya perbedaan keefektifan ketiga metode pembelajaran tersebut; 3…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Sudaryanti, Sudaryanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan perbedaan keefektifan pendekatan inkuiri terbimbing dan pendekatan inkuiri terstruktur terhadap (1) keterampilan berpikir kritis, (2) penguasaan konsep dan (3) keterampilan proses sains siswa kelas XI MAN Wonokromo. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian menggunakan pretest poste…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Proses Sains di SMA

Subekti, Yuliana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar aspek kognitif dan keterampilan proses sains ditinjau dari kemampuan awal fisika siswa kelas X di SMA Negeri 9 Yogyakarta dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini ada…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah dan Pembelajaran Penemuan Terbimbing terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII SMP

Rochani, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan pembelajaran matematika berbasis masalah dan pembelajaran penemuan terbimbing terhadap hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing dan Problem Soving dalam Pembelajaran IPA Outdoor untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan Sikap Ilmiah Siswa MTs

Masfufatullailiyah, Masfufatullailiyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan keefektifan metode penemuan terbimbing, problem solving, dan ceramah dalam pembelajaran IPA outdoor untuk meningkatkan ketrampilan proses dan sikap ilmiah siswa MTs; dan (2) mengetahui metode yang lebih efektif antara metode penemuan terbimbing dengan problem solving dalam pembelajaran IPA outdoor un…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing dan Metode Pemberian Tugas pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP

Sriwidiarti, Dian · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan metode penemuan terbimbing dan metode pemberian tugas ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar matematika dan 2) membandingkan metode penemuan terbimbing dengan metode pemberian tugas ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Solving dan Penemuan Terbimbing Ditinjau dari Prestasi, Motivasi, dan Minat Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta

Zukri, Nora Oktania · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keefektifan pendekatan problem solving, penemuan terbimbing dan konvensional. (2) membandingkan keefektifan pendekatan problem solving dan penemuan terbimbing dengan konvensional. (3) membandingkan keefektifan pendekatan problem solving dengan penemuan terbimbing dalam pembelajaran matematika ditinjau dari …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengaruh Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Analisis dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA

Puspaningtyas, Khaireni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing dalam pembelajaran fisika terhadap: (1) kemampuan analisis, dan (2) keterampilan proses sains siswa kelas X SMA Negeri 1 Parakan Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain pretest-posttest control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengaruh Pendekatan Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Menarik Kesimpulan dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Materi Pokok Suhu dan Kalor Kelas X di SMAN 2 Sleman

Kalista, Herlina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan inkuiri terbimbing terhadap kemampuan menarik kesimpulan dan kemampuan berkomunikasi siswa pada materi pokok suhu dan kalor kelas X di SMAN 2 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang menggunakan rancangan pretest-posttest control group design. Populasi penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

KEEFEKTIFAN PROSEDUR MEMBACA TERBIMBING (GUIDED READING PROCEDURE) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GOMBONG

Lestari, Ana Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan membaca pemahaman yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran membaca pemahaman menggunakan prosedur membaca terbimbing dan siswa yang mendapat pembelajaran membaca pemahaman tanpa menggunakan prosedur membaca terbimbing; (2) menguji apakah prosedur membaca terbimbing ef…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Keefektifan Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan Open-ended dan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemampuan Representasi Multipel Matematis Siswa SMP Negeri 2 Kota Ternate

Afandi, Ahmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended dan pendekatan inkuiri terbimbing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan representasi multipel matematis. Penelitian ini juga mendeskripsikan perbedaan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ende…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Perbedaan Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dengan Pendekatan Ekspositori dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Sikap Ilmiah, dan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Wates

Wardani, Hera Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan keefektifan pendekatan inkuiri terbimbing menggunakan metode observasi dengan pendekatan ekspositori menggunakan metode demonstrasi di SMA Negeri 2 Wates terhadap: (1) keterampilan proses sains. (2) sikap ilmiah, dan (3) prestasi belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 2 Wates. Penelitian ini merupak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 5 / 75 Berikutnya →