Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif
Kurniawati, Atin · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan (1) menguji kualitas instrumen authentic assessment berbasis performance yang telah dikembangkan untuk mengukur keterampilan proses sains dan hasil belajar belajar peserta didik dalam pembelajaran fisika materi suhu kalor, dan (2) mengetahui apakah penggunaan instrumen authentic assessment berbasis performance yang telah dikembangkan…