Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“mind”

529 referensi ditemukan

REPOSITORY PGMIindonesia2013

PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MATHLABUL ULUM KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR

Wiwik Damayanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Mathlabul Ulum Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana penerapan model Mind Mapping dalam meningkatkan motivasi belajar IPA pada materi penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan Sis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

42%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2011

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Mind Map untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada aspek alquran di kelas VII SMP Negeri 28 Medan

Irwan, Irwan · Repository UIN Sumatera Utara

Meningkatkan kualitas pendidikan tidak terlepas dari motivasi peserta didik. Dengan munculnya motivasi belajar yang baik memberikan pengaruh yang signipikan terhadap hasil pembelajaran. Untuk dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar yang oftimal diperlukan pembelajaran yang benar-benar kondusif. Namun pada kenyataannya ditemukan berbagai kekurangan dala…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

42%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2022

MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Astuti, Dwi · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This study aims to determine the description of the mind mapping model in science learning on learning outcomes. Based on the results of analysis from several journals, problems that occur in learning outcomes in elementary schools, namely low science learning outcomes, many students have not been able to achieve the predetermined KKM scores. So that the sol…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2022

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI di SMK PGRI 1 Tambun Selatan)

RAUHANI, RAUHANI · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Rauhani, 41182911180102, "Influence Of Mind Mapping Method On Learning Outcomes Of Islamic Religious Education and Characteristics (Quasi Experiments in Student Class XI at SMK PGRI 1 Tambun Selatan)" Thesis Bekasi: Study Program of Islamic Religious Education, Islamic University "45" Bekasi 2022. This study aims to determine how much influence the Mind Map…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2020

Pengaruh Strategi Mind Mapping dan Motivasi berprestasi terhadap hasil belajar Fikih Materi Kurban Kelas V MIS Raudlatul Uluum Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu Tahun Pelajaran 2019/2020

Ilba, Hafridah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran terhadap hasil belajar Fikih siswa, (2) untuk mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar Fikih siswa, (3) untuk mengetahuin perbedaan hasil belajar Fikih siswa, (4) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Fikih siswa antara yang siswa dengan moti…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2018

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENDIDIKAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZIZIYYAH PEKANBARU

DONI APRELLA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan di Kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Aziziyyah Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan sekolah yaitu 78 dalam mata pelajaran Ilmu P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2017

Penerapan layanan penguasaan konten melalui media mind mapping untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas x man kisaran tahun ajaran 2016/2017

Hardiyanti, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana motivasi siswa dalam belajar sebelum diberikan layanan penguasaan konten 2) Bagaimanan peningkatan motivasi belajar siswa sesudah diberikan layanan penguasaan konten 3) Dan bagaimana pengaruh penerapan layanan penguasaan konten melalui media mind mapping dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2016

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKARSULI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA

Amirudin, Wildan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Sekarsuli menggunakan teknik mind mapping. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tahapan penelitian ini adalah perencanaan, tindakan & obsevasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes unjuk kerja. Obs…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

Peningkatan Soft Skills dan Pemahaman Konsep IPS menggunakan Media Mindscape dan Metode Cooperative Learning pada Siswa kelas V SD Muhammadiyah Jogodayoh Bantul

Dewi, Kirana prama · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan soft skils dan pemahaman konsep IPS siswa kelas V SD Muhammadiyah Jogodayoh, Bambanglipuro, Bantul, Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014 menggunakan media mindscape dan cooperative learning dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DENGAN METODE MIND MAPPING DI KELAS I SD NEGERI CORONGAN DEPOK SLEMAN

Perdana, Prastyawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng dengan menggunakan metode mind mapping di kelas I SD Negeri Corongan Depok Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Suharsimi Arikunto yang terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan (planning), tindakanan (acting), pengamatan (observasing), dan refl…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI METODE MIND MAP SISWA KELAS V SD NEGERI GULON 2 KECAMATAN SALAM KABUPATEN MAGELANG

Erni, Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita melalui metode mind map siswa kelas V SD Negeri Gulon 2 Kecamatan Salam Kabupaten Magelang. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Negeri Gulon 2 dengan jumlah 37 siswa. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN (MIND MAP) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMPING KEMIRI PURWOREJO

Arif, Mustofa · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri Samping Kemiri Purworejo melalui metode pembelajaran peta pikiran (mind map). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENGARUH PENERAPAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA SISWA KELAS IV SD GUGUS HASANUDDIN KECAMATAN MERTOYUDAN KABUPATEN MAGELANG

Nur Dani, Rumanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan mind map terhadap hasil belajar kognitif Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas IV SD Gugus Hasanuddin Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Variabel bebas pada penelitian ini adalah penerapan mind map sedangkan variabel terikatnya adalah hasil bel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2013

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG MENGGUNAKAN METODE MIND MAP PADA SISWA KELAS V SD N TAMANAGUNG 4 KECAMATAN MUNTILAN

Wildan, Masykuri · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika Bangun Ruang menggunakan metode mind map pada siswa kelas V SD N Tamanagung 4. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode Mind Map dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas V SD Negeri Tamanagung 4 muntilan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF NHT UNTUK MEWUJUDKAN HANDS-ON DAN MINDS-ON DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD

Sari, Dwi Yunita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menggunakan model kooperatif NHT untuk mewujudkan Hands-on dan Minds-on dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Metode dalam penelitian ini menggunakan Research and Development (R & D) dengan model pengembangan Plomp. Subjek uji coba adalah siswa kelas IV SD yang berjumlah 38 anak. Uji coba perorangan s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2011

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DENGAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH TRIGONOMETRI

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kemampuan berfikir kritis dan Self-Efficacy merupakan salah satu masalah utama mahasiswa di pendidikan matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan self- efficacy. Salah satu metode pembelajaran…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015

Komsatun, Ani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik Mind Map terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas IV SD N I Srandakan Bantul tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Pengambilan data menggunakan skala sikap. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri 1 S…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA MIND MAP PADA SISWA KELAS IV SD SAMBIKEREP KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL

Mayasari, Yulia · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV SD Sambikerep, Kecamatan Kasihan, Kabupaten Bantul melalui penggunaan media Mind Map. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Sambikerep yang berjumlah 21 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart. P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2013

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INQUIRING MINDS WANT TO KNOW PADA SISWA KELAS IV SDN 010 SAGULUNG BATAM

Fitri Yeni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pelajaran IPS adalah induk dari seluruh Mata Pelajaran, yang mana pelajaran ini mulai dipelajari dari mulai duduk di bangku sekolah dasar sampai dengan peguruan tinggi, pelajaran IPS selalu saja dipelajari, tapi walaupun begitu masih saja IPS dianggap pelajaran yang sulit untuk dipahami anak-anak. Mereka sulit sekali dapat menerima pelajaran IPS sehingga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAP DAN METODE CERAMAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPUTRAN A YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

DYAH AYU DEWI, SUBIYATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan metode mind map dan metode ceramah terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Keputran A Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Desain penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan bentuk Nonequivalent Control Group Desain. Variabel terikatnya adalah hasil belajar IPS dan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 2 / 27 Berikutnya →