Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“connect”

245 referensi ditemukan
REPOSITORY Umuminternational2026

"FROM SMARTPHONES TO SMART ACCESSORIES: THE EVOLUTION OF NFC TECHNOLOGY FOR CONTACTLESS PAYMENTS, DIGITAL IDENTITY AND EVERYDAY CONNECTIVITY"

geruganti, sudhakar · Zenodo Open Repository

<h1> </h1> <h2> </h2> <h3><strong>Subtitle</strong></h3> <p><strong>A Comprehensive Study of NFC-Enabled Rings, Keychains, Wristbands and Other Wearable Devices in the Emerging Digital Ecosystem</strong></p> <h3>Detailed Description</h3> <p>Near Field Communic…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2021

HUBUNGAN ANTARA SCHOOL CONNECTEDNESS DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN SUBJECTIVE WELL BEING PADA SISWA SMK TELKOM PEKANBARU

KURNIA ASTRINI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

HUBUNGAN ANTARA SCHOOL CONNECTEDNESS DAN PENYESUAIAN DIRI DENGAN SUBJECTIVE WELL BEING PADA SISWA SMK TELKOM PEKANBARU Kurnia Astrini (kurniaastrini@gmail.com) Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Abstrak Subjective well being dapat dialami oleh siapapun termasuk itu pada remaja. Pada Remaja tidak semua remaja memiliki su…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING DAN EXTENDING) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP

KHAIRUNNISA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang terdapat di SMPN 3 Rupat. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran CORE (connecting, organiz…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

USING THINK, PREDICT, READ, AND CONNECT STRATEGY IN TEACHING READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT AT STATE ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL 2 MODEL PEKANBARU.

MUTIARA NINGSIH, 11414200459 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRACT Mutiara Ningsih, (2019): Using Think, Predict, Read, and Connect Strategy in Teaching Reading Comprehension of Narrative Text at State Islamic Senior High School 2 Model Pekanbaru The main focus of this research is to investigate whether there was a significant effect of using Think, Predict, Read, and Connect Strategy on students’ reading com…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Perbandingan Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Dan Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Siswa Kelas VII Smpn 1 Tanjung Morawa

Adha, Nuru Nadia · Repository UIN Sumatera Utara

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan penalaran dan koneksi matematika siswa yang di ajarkan dengan menggunakan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan Reciprocal Teaching pada siswa kelas VII SMPN 1 Tanjung Morawa. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui kemampuan penalaran dan koneksi m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

THE IMPLEMENTATION OF MEAs INSTRUCTION TO STUDENTS’ MATHEMATICS PROBLEM SOLVING AND CONNECTING ABILITY

Wahyu, Hidayat · Universitas Negeri Yogyakarta

This study is a part of research report entitled “Developing Senior High Students’ Mathematic Power and Emotional Intelligence and Their Retention by MEAs Instruction”. This study is an experiment applying pretest-posttest group design which aims at analyzing the effect of MEAs instruction towards senior high students’ …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TIPE CONNECTED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 KUOK KABUPATEN KAMPAR

Yeni Siswita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilakukan karena pemahaman konsep matematika siswa di SMA Negeri 2 Kuok Kabupaten Kampar tergolong rendah. Sebagian besar nilai matematika siswa masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), yaitu dibawah 70. Berdasarkan masalah tersebut, peneliti memberikan solusi yaitu pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

THE EFFECT OF USING LISTEN, ENGAGE, THINK, AND SAY (L.E.T.S) CONNECT STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION ON RECOUNT TEXT OF THE SECOND GRADE STUDENTS AT SMPN 1 TAMBANG KAMPAR REGENCY

Uci Yulianti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The purpose of this research was to know the effect of using Listen, Engage, Think, and Say (L.E.T.S) CONNECT strategy toward students’ reading comprehension on recount text. Based on the writer’s preliminary observation it was found that the students could not comprehend the meaning of the text in their text books especially in recount text. This proble…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2010

Keefektifan Model Connected dan Integrated dalam Pembelajaran IPS SMP di Kota Yogyakarta

Idrus, Idrus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang menggunakan model connected, integrated dan konvensional, dan (2) menganalisis urutan model pembelajaran yang paling efektif di antara model connected, integrated, dan konvensional. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain matching posttest compara…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah

Febriani, Luly · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan model pembelajaran CRH (Course Review Horay) di kelas XI MAS Darul Akhirah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Di SD Negeri 106803 Desa Pematang Johar Kecamatan Labuhan Deli T.A. 2018/2019

Rosyidah, Rosyidah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS tanpa menggunakan model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD SD Negeri 106803. 2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD Negeri 106803 3) pengar…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model CORE (Connecting, Organzing,Reflekting, Extending) Terhadap Motivasi Belajar IPA Materi Gaya siswa kelas IV MIN Sei Agul Kecamamatan Medan Denai Kota Medan.

harahap, Rosmalinar · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui. 1) pengaruh model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending) Terhadap Motivasi belajar IPA Materi Gaya siswa Kelas IV Madrasayah Ibtidaiyah Negeri Sei Agul Kecamatan Medan Denai 2) pengaruh motivasi belajar IPA siswa kelas IV MIN Sei Agul Kecamatan Medan Denai 3) untuk mengetahui pengaruh CORE…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU

BRILYAN AMRY SIREGAR · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran matematika yang valid dan praktis, efektif, dan dapat memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik pada materi Prisma dan Limas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif matematis peserta…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2017

THE EFFECT OF USING THINK, PREDICT, READ, CONNECT (TPRC) STRATEGY ON READING COMPREHENSION OF THE TENTH GRADE STUDENTS AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL MULTI MEKANIK MASMUR PEKANBARU

MUTHIA KANZHA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The objectives of this research were to find out whether the students’ reading comprehension of descriptive text who were taught by using Think, Predict, Read, Connect (TPRC) Strategy have better score than those without being taught by using Think, Predict, Read, Connect (TPRC) Strategy, and to find out whether there is any significant difference betwee…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2016

Studi Komparasi Model Keterpaduan Connected, Sequenced dan Webbed dalam Pembelajaran IPA ditinjau dari Keterampilan Generik, Motivasi Belajar serta Penguasaan Konsep Siswa

Nur, Muhammad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan pengaruh model keterpaduan connected, sequenced dan webbed dalam pembelajaran IPA ditinjau dari keterampilan generik, motivasi belajar serta penguasaan konsep siswa, (2) menentukan model keterpaduan yang memberikan capaian paling tinggi terhadap (a) keterampilan generik, (b) motivasi belajar, dan (c…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

THE COMPARISON OF MATHEMATICAL UNDERSTANDING AND CONNECTION THROUGH COGNITIVE CONFLICT OF PIAGET AND HASWEH

Jarnawi, Dahlan; Ade, Rohayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Cognitive conflict believed as the process of how knowledge is constructed. There are three the cognitive conflict theory, namely Piaget, Hasweh, and Lee. Piaget cognitive conflict is known as cognitive imbalance. According to him, cognitive conflict is built from imbalance between cognitive structures with information c…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

THE EFFECT OF USING SCROL (SURVEY, CONNECTION, READ, OUTLINE, LOOK BACK) STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR OF MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU

Belda Susana · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The main focus of the research is to find out whether there is significant difference between students’ reading comprehension taught by using SCROL (Survey, Connection, Read, Outline, Look Back) strategy and students’ reading comprehension taught by using conventional strategy. In the research, the type of the research was quasi-experimental research. Th…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2011

A CORRELATION STUDY BETWEEN STUDENTS’ MASTERY IN USING SENTENCE CONNECTORS AND THEIR WRITING PRODUCTION AT THE SECOND YEAR OF SMAN 3 KAMPAR KAMPAR SUB DISTRICT OF KAMPAR REGENCY

Yulhendra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research is a correlation research. There are two variables used in this research; variable X and variable Y. The subject of this research is the second year students of SMAN 3 Kampar, while the object is students’ Mastery in Using Sentence Connectors and Their Writing Production. The research had been conducted to the second year students of SMAN 3…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2020

Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah

Febriani, Luly · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan model pembelajaran CRH (Course Review Horay) di kelas XI MAS Darul Akhirah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
32%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2019

Pengaruh Model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Di SD Negeri 106803 Desa Pematang Johar Kecamatan Labuhan Deli T.A. 2018/2019

Rosyidah, Rosyidah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS tanpa menggunakan model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD SD Negeri 106803. 2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD Negeri 106803 3) pengar…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
32%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 2 / 13 Berikutnya →