Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Terintegrasi Nilai-Nilai Islami Pada Materi Trigonometri Untuk Siswa Kelas X MAN 1 Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media
pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri
untuk peserta didik, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran matematika
terintegrasi nilai-nilai islami pada materi trigonometri untuk peserta didik, (3)
Mengetahui efektivitas media pembelajaran matematika terintegrasi nilai-nilai
islami pada materi trigonometri untuk peserta didik.
Jenis penelitian ini adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan
model penelitian ADDIE yang terdiri atas lima tahap yaitu analysis (analisis),
design (desain), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan
evaluation (evaluasi). Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli materi,
ahli media, dan guru mata pelajaran matematika. Media yang dikembangkan
diujicobakan kepada 37 peserta didik kelas X MAN 1 Medan. Teknik analisis data
yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Hasil dari penelitian dan pengembangan yang dilakukan berupa media
pembelajaran komik trigonometri digital yang dapat diakses secara daring melalui
gadget dan komputer. Media yang dikembangkan mendapatkan penilaian baik
dari para ahli dan guru dengan rata-rata skor kelayakan sebesar 3,68 dalam skala 4
termasuk pada kategori sangat layak. Dalam ujicoba lapangan, peserta didik
memberikan respon baik dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 3,65 dalam
skala 4 termasuk pada kategori sangat layak. Kemudian komik trigonometri juga
efektif digunakan dalam proses pembelajaran dengan memperoleh rata-rata skor
0,46 pada uji n-gain yang termasuk pada kategori baik.

Topik Terkait

Sitasi